【题目】在△ABC中,AB=AC,D为射线BA上一点,连接DC,且DC=BC.
(1)如图1,若DC⊥AC,AB=,求CD的长;
(2)如图2,若E为AC上一点,且CE=AD;连接BE,BE=2CE,连接DE并延长交BC于F.求证:DF=3EF.
【答案】(1)CD=;(2)证明见解析.
【解析】分析:(1)由AB=AC,DC=BC,可得出∠1=∠2=∠3=30°,利用特殊三角函数值即可求解;(2)过A作AH⊥DF于H,利用和可得结果.
本题解析:
解∵AB=AC,BC=DC∴∠1=∠2,∠1=∠3 ∴∠2=∠3 又∵DC⊥AC ∴∠ACD=900∴∠1+∠2+∠3=900 ∴∠1=∠2=∠3=300
∵AB=∴AC= ∴CD=
②证明:∵AB=AC,BC=DC∴∠ABC=∠ACB,∠ABC=∠CDA
∴∠BCE=∠CDA 又∵BC=DC,CE=DA ∴ ∴CE=AD,BE=AC
又∵BE=2CE ∴AE=CE,AD=AE ,过A作AH⊥DF于H,则∠DAH=∠HAE,DH=EH, 又∵∠DAC=∠ABC+∠ACB=2∠ACB ,∴∠HAE=∠ACB ,又∵∠AEH=∠CEF,AE=CE∴ ∴EH=EF ,∴DH=EH=EF,即DF=3EF
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1,四边形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=∠DCB,AB=DC。
(1)求证:AC=DB;
(2)如图2,E、F两点同时从A、D出发在直线AD上以相同的速度反向而行,BF和CE会相等吗?请证明你的结论。
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】最近,“校园安全”受到全社会的广泛关注,巫溪中学对部分学生就校园安全知识的了解程度, 采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了如下两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:
(1)扇形统计图中“基本了解”部分对应扇形的圆心角为 度;请补全条形统计图;
(2)若达到“了解”程度的人中有1名男生,2名女生,达到“不了解”程度的人中有1名男生和1名女生,若分别从达到“了解”程度和“不了解”程度的人中分别抽取1人参加校园知识竞赛,请用树状图或列表法求出恰好抽到1名男生和1名女生的概率.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有下列四个命题:①相等的角是对顶角;②同位角相等;③互补的角是邻补角;④平行于同一条直线的两条直线互相平行.其中是真命题的个数有( )
A.0个B.1个C.2个D.3个
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