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    因式分解：
    （1）x3-4x；            
    （2）（x-1）（x-4）-10．
    考点：提公因式法与公式法的综合运用,因式分解-十字相乘法等
    专题：
    分析：（1）先提公因式x，然后利用平方差公式分解；
    （2）首先对式子进行化简，然后利用十字相乘法分解．
    解答：解：（1）原式=x（x2-4）=x（x+2）（x-2）；
    （2）原式=x2-5x+4-10=x2-5x-6=（x-6）（x+1）．
    点评：本题考查了提公因式法，公式法分解因式，提取公因式后利用完全平方公式进行二次分解，注意分解要彻底．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正数的算术平方根是a，那么比这个正数大2的数的算术平方根是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一次函数y=kx+b经过点A（2，0）和B（1，1）．
    （1）求k，b值．
    （2）点M是x轴上一点，且△MAB的面积是3，直接写出M点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：（-1）3+（3+1）0+
    		9
    ．
    （2）解方程：125（x-1）3=-64．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x、y的方程组
    2x+y=4m
    x+2y=2m+1
    （实数m是常数）．
    （1）若x+y=1，求实数m的值；
    （2）若-1≤x-y≤5，求m的取值范围；
    （3）在（2）的条件下，化简：|m+2|+|2m-3|．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠E=40°，CD∥AB，∠ABE=2∠ABC，∠BCE=4∠ABC，
    （1）若设∠ABC=x°，则∠BCD=
     
    °，∠D=
     
    °（用含x的代数式表示）；
    （2）求∠D的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，有一块边长为6cm的正三角形纸板，在它的三个角处分别截去一个彼此全等的四边形，再沿图中的虚线折起，做成一个无盖的三棱柱纸盒，使它的侧面积等于底面积．
    （1）求做成的纸盒的高；
    （2）截去部分的面积占原三角形纸板面积的百分之几？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（
    		3
    -2）（
    		3
    +2）+
    3
    		3
    -（π-3）0+|
    		3
    -2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：5（3a2b-ab2）-（5a2b+ab2），其中a=-1，b=2．

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