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    （1）（
    1
    3
    ）-2+（2014-π）0÷（-2）-2-32；
    （2）（a-b）2-（a+b）（a-b）．
    考点：整式的混合运算,零指数幂,负整数指数幂
    专题：计算题
    分析：（1）原式第一项利用负指数幂法则计算，第二项利用零指数幂，负指数幂法则以及除法法则计算，最后一项利用乘方的意义化简，计算即可得到结果；
    （2）原式第一项利用完全平方公式展开，第二项利用平方差公式化简，去括号合并即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=9+1÷
    1
    4
    -9=4；
    （2）原式=a2-2ab+b2-a2+b2=-2ab+2b2．
    点评：此题考查了整式的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在机器调试过程中，生产甲、乙两种产品的效率分别为y1、y2（单位：件/时），y1、y2与工作时间x（小时）之间大致满足如图所示的函数关系，y1的图象为折线OABC，y2的图象是过O、B、C三点的抛物线一部分．
    （1）根据图象回答：?调试过程中，生产乙的效率高于甲的效率的时间x（小时）的取值范围是
     
    ；?说明线段AB的实际意义是
     
    ．
    （2）求出调试过程中，当6≤x≤8（3）时，生产甲种产品的效率y1（件/时）与工作时间x（小时）之间的函数关系式．
    （3）调试结束后，一台机器先以图中甲的最大效率生产甲产品m小时，再以图中乙的最大效率生产乙产品，两种产品共生产6小时，求甲、乙两种产品的生产总量Z（件）与生产甲所用时间m（小时）之间的函数关系式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，AB=6，BC=8，动点P以2个单位/秒的速度从A点出发，沿对角线AC向C移动，同时动点Q以1个单位/秒的速度从C点出发，沿CB向点B移动，当其中有一点到达终点时，它们都停止移动．设移动的时间为t秒．
    （1）求△CPQ的面积S与时间t之间的函数关系式；
    （2）以P为圆心，PA为半径的圆与以Q为圆心，QC为半径的圆相切时，求出t的值；
    （3）在P、Q移动的过程中，当△CPQ为等腰三角形时，直接写出t的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小宝和爸爸、妈妈三人在操场上玩跷跷板，爸爸体重为72千克，坐在跷跷板的一端；体重只有妈妈一半的小宝和妈妈一同坐在跷跷板的一端．这时，爸爸的一端仍然着地．后来，小宝借来一副质量为6千克的哑铃，加在他和妈妈坐的一端，结果，爸爸被高高跷起．请你求出小宝的体重在什么范围内？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    初中生的心理教育一直是教育工作者关注的问题之一，为此某学校对本校八年级学生进行了一次心理素质测试，测试总分为100分，分数取整数，为便于分层对学生进行心理辅导，学校按学生的测试成绩（x分）将学生分为三个层次，A级：x≥90；B级：60≤x＜90；C级：x＜60，并将测试结果绘制成统计图（不完整）．请根据图中提供的信息，回答下列问题：

    （1）求此次参加心理素质测试的学生公有多少名？
    （2）求此次心理素质测试为C级的学生占所有参加心理素质测试学生的百分比；
    （3）此次心理素质测试成绩的中位数在
     
    级层次中．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某商场招募员工一名，现有甲、乙、丙三人竞聘．通过计算机技能、语言表达和商品知识三项测试，他们各自成绩（百分制）如下表：
    应试者计算机技能语言表达商品知识
    甲809070
    乙708090
    丙907080
    （1）若商场需要招聘负责将商品拆装上架的人员，对计算机技能、语言表达和商品知识分别赋权2、3、5，计算这三名应试者的平均成绩．从成绩看，应该录取谁？
    （2）若商场需要招聘电脑收银员，计算机技能、语言表达和商品知识成绩分别占50%、30%、20%，计算这三名应试者的平均成绩．从成绩看，应该录取谁？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：等边△ABC的边长为3
    		3
    ，⊙O的半径为r．

    （1）如图（1），若⊙O从与AC相切于点A的位置出发，在△ABC外部按顺时针方向沿三角形滚动，最后回到开始的位置．
    ①求圆心O经过的路径长（用含r的代数式表示）；
    ②当r=
    		3
    2π
    时，⊙O自转了几圈？
    （2）如图（2），若将⊙O的圆心O与点A重合，然后将圆心O沿线路AC→CB→BA运动，最后回到点A，⊙O随点O的运动而移动．
    ①在移动过程中，⊙O与等边△ABC的边会有相切的位置关系，从切点的个数来考虑，相切有几种不同情况？写出不同情况下，r的取值范围及相应的切点个数．
    ②在移动过程中，在△ABC内部，⊙O未经过的部分的面积为S，在S＞0时，求S关于r的函数解析式，并写出自变量r的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点A、F、B在一条直线上，C、D、E也在一条直线上，分别连接EF、BD、AC，线段EF、BD分别与AC交于点G、H，已知∠1=∠2，∠3=∠4，找出图中与∠A相等的角，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）当a=
     
    时，代数式2a+5的值为3；
    （2）等边三角形有
     
    条对称轴．

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