精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
计算:
2-4×83
3-64
+2cos30°
+(2-
3
2(2+
3
考点:二次根式的混合运算,特殊角的三角函数值
专题:计算题
分析:先计算乘方和开方运算,再根据特殊角的三角函数值和平方差公式得到原式=
1
16
×8×8×8
-4
+2×
3
2
+(2-
3
)(2+
3
)(2-
3
),然后进行乘除运算后合并即可.
解答:解:原式=
1
16
×8×8×8
-4
+2×
3
2
+(2-
3
)(2+
3
)(2-
3

=-8+
3
+(4-3)(2-
3

=-8+
3
+2-
3

=-6.
点评:本题考查了二次根式的计算:先把各二次根式化为最简二次根式,再进行二次根式的乘除运算,然后合并同类二次根式.也考查了特殊角的三角函数值.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

小明同学参加了学校组织的“互帮互助向明天”的活动,来指导新生如何更快地融入新的学习和生活中.小明在家制作了四份小礼品,准备送给与他“结对子”的新同学,四份小礼品分别装在形状完全一样的小长方体礼盒里,每个小长方体礼盒的长、宽、高分别是3分米,1分米,1分米.他想把它们拼成一个大长方体,外面用包装纸包好,以便带到学校,那么会有
 
种不同的拼法,在这些拼法中包装纸最少用
 
平方分米,最多用
 
平方分米(包装纸重叠部分不计).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在某项针对18~35岁的青年人每天发微博数量的调查中,设一个人的“日均发微博条数”为m,规定:当m≥10时为A级,当5≤m<10时为B级,当0≤m<5时为C级.现随机抽取30个符合年龄条件的青年人开展每人“日均发微博条数”的调查,所抽青年人的“日均发微博条数”的数据如下:
11    10    6     15    9    16   13   12   0    8
2     8     10    17    6    13   7    5    7    3
12    10    7     11    3     6   8    14   15   12
(1)求样本数据中为A级的频率;
(2)试估计1000个18~35岁的青年人中“日均发微博条数”为A级的人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线l与⊙O相切于点M,点P为直线l上一点,直线PO交⊙O于点A、B,点C在线段PM上,连接BC,且CM=BC.
(1)判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若AB=2BP,⊙O的半径为6cm,求图中阴影部分的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=kx+b(k≠0)的图象与反比例函数y=
m
x
(m≠0)的图象交于二、四象限内的A、B两点,与x轴 交于C点,点A的坐标为(-3,4),点B的坐标为(6,n)
(1)求该反比例函数和一次函数的解析式;
(2)在x轴上是否存在点P,使△APC是直角三角形?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
8
-(π-2)0+2cos45°+4-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一次函数y=ax-1(a≠0)的图象与反比例函数y=
k
x
( k≠0)的图象相交于A、B两点且点A的坐标为( 2,1),点B的坐标(-1,n).
(1)分别求两个函数的解析式; 
(2)求△AOB的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

求证:除m=n=p=0以外,不存在整数m,n,p,使m+
2
n+
3
p=0

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如表格是李刚同学一学期数学成绩的记录,根据表格提供的信息回答下面的问题
考试类别     平时期中考试期末考试
第一单元第二单元第三单元第四单元
成绩868690929096
(1)李刚同学6次成绩的极差是
 

(2)李刚同学6次成绩的中位数是
 

(3)李刚同学平时成绩的平均数是
 

(4)利用如图的权重计算一下李刚本学期的综合成绩(平时成绩用四次成绩的平均数写出解题过程,每次考试满分都是100分).

查看答案和解析>>

同步练习册答案