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    求图中x的值．面积x=
     
    ．
    考点：勾股定理
    专题：计算题
    分析：根据图中的直角三角形，利用勾股定理列出关系式，再利用正方形的面积公式即可确定出x的值．
    解答：解：∵Rt△ABC中，根据勾股定理得：BC2=AB2+AC2，
    ∴100=x+64，
    解得：x=36．
    故答案为：36
    点评：此题考查了勾股定理，熟练掌握勾股定理是解本题的关键．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    王敏是班内的优秀学生，她的前几次数学成绩是96，98，95，93分，但最近一次的成绩只有45分，原因是她感冒发烧带病参加了考试．试问她的平均成绩是多少？这样评价王敏的数学水平合理吗？说说你的理由．如果不合理，怎么做才合理呢？
    体育课，在引体向上项目的考核中，某校八年级100名男生考试成绩如下表：
    成绩（次） 10 9 8 7 6 5 4 3
    人数 30 19 15 14 11 4 4 3
    （1）分别求出这些男生考核成绩的众数、中位数和平均数；
    （2）规定成绩在8次以上（含8次）为优秀，求这些男生考核成绩的优秀率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若二次根式
    		a2+3a
    与
    		3a+9
    相等，则a=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知7cm和24cm长的两条线段与第三条线段首尾顺次相接构成直角三角形，则第三条线段的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在
    		5a3
    ，
    1
    a
    ．
    		a3
    ，
    		32a
    ，
    a
    8
    中同类二次根式有
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，a，b，c分别为∠A，∠B，∠C的对边长，∠A：∠B：∠C=1：2：3，c=
    		3
    ，则a=
     
    ，B=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简填空
    （1）
    		4
    =
     
    ．（2）
    		0.01
    =
     
    ．
    （3）
    		(-2)2
    =
     
    ．（4）
    		32+42
    =
     
    ．
    （5）（
    		3
    ）2=
     
    ．（6）（
    2
    3
    ）2=
     
    ．
    （7）
    		02
    =
     
    ．（8）
    		10-2
    =
     
    ．
    （9）（-
    		2
    ）4=
     
    ．（10）
    		(-
    2
    3
    )-4
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有下面一组数据：
    63，84，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，79，94，61，69，89，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，87，95，53，65，74，77．
    （1）其中最大数据为
     
    ，最小数据为
     
    ，最大数据与最小数据的差为
     
    ；
    （2）如果设定组距为10，那么组数应为
     
    ；
    （3）79.5～89.5这一组的频数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    点P为△ABC的边AB的中点，△ABC绕点P旋转180°，前后两个图形组成的图形是
     
    形．

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