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    11．将下列命题改写成“如果…，那么…”的形式．
    （1）能被2整除的数也能被4整除；
    （2）相等的两个角是对顶角；
    （3）若xy=0，则x=0；
    （4）两直线平行，同旁内角互补．

    分析 找出各命题的题设与结论，再写成“如果…，那么…”的形式即可．

    解答 解：（1）如果一个数能被2整除，那么这个数也能被4整除；
    （2）如果两个角相等，那么这两个角是对顶角；
    （3）如果xy=0，那么x=0；
    （4）如果两直线平行，那么同旁内角互补．

    点评 本题考查的是命题与定理，熟知命题写成“如果…，那么…”的形式，这时，“如果”后面接的部分是题设，“那么”后面解的部分是结论是解答此题的关键．

    练习册系列答案
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    4．计算下列各题：
    （1）（-3）×（-$\frac{5}{6}$）÷（-1$\frac{1}{4}$）
    （2）48×（$\frac{2}{3}$）-（-48）÷（-8）
    （3）（-1）2013-22-|-$\frac{1}{4}$|×（-10）2-19$\frac{18}{19}$×19 （用简便方法计算）

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    （1）求证：AE=BD；
    （2）点O为BC的中点，连接DO、EO，如图2，试判断△ODE的形状？并说明理由．

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    19．如图，已知二次函数y=-x2+bx+8的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，且B（4，0）．
    （1）求二次函数的解析式及其图象的顶点D的坐标；
    （2）如果点M（p，0）是x轴上的一个动点，则当|MC-MD|取得最大值时，求p的值；
    （3）如果点E（m，n）是二次函数y=-x2+bx+8的图象上的一个动点，且△ABE是钝角三角形，求m的取值范围．

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    6．解不等式组：$\left\{\begin{array}{l}{2x+3≥1}\\{3（x-2）+1＜2x}\end{array}\right.$．

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    16．如图，把矩形ABCD折叠，使点C与点A重合，折痕为EF，如果AB=4，BC=8，求BE的长．

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    3．一列数按1，-3，5，-7，9，-11…的规律排列．
    （1）第99个数是197，第100个数是-199．
    （2）用第1个数1减去后面99个数所得的差是多少？

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    20．不等式0≤ax+5≤4的整数解是1，2，3，4，5，求a的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：2017届广东省东莞市堂星晨学校九年级第一次模拟数学试卷（解析版） 题型：判断题

    如图，在等腰直角△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=．

    （1）作⊙O，使它过点A、B、C（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）．

    （2）在（1）所作的圆中，圆心角∠BOC＝ º,圆的半径为 ，劣弧的长为 ．

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