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某超市推出如下优惠方案:
(1)一次购物不超过100元不享受优惠;
(2)一次购物超过100元、但不超过300元一律9折;
(3)一次购物超过300元一律八折.
王波两次购物分别付款80元,252元,如果王波一次性购买与上两次相同的商品.则应付款多少元?
考点:一元一次方程的应用
专题:
分析:要求他一次性购买以上两次相同的商品,应付款多少元,就要先求出两次一共实际买了多少元,第一次购物显然没有超过100,即是80元.第二次就有两种情况,一种是超过100元但不超过300元一律9折;一种是购物超过300元一律8折,依这两种计算出它购买的实际款数,再按第三种方案计算即是他应付款数.
解答:解:(1)第一次购物显然没有超过100,
即在第二次消费80元的情况下,他的实质购物价值只能是80元.
(2)第二次购物消费252元,则可能有两种情况,这两种情况下付款方式不同(折扣率不同):
①第一种情况:他消费超过100元但不足300元,这时候他是按照9折付款的.
设第二次实质购物价值为x,那么依题意有x×0.9=252,解得:x=280.
①第二种情况:他消费超过300元,这时候他是按照8折付款的.
设第二次实质购物价值为x,那么依题意有x×0.8=252,解得:x=315.
即在第二次消费252元的情况下,他的实际购物价值可能是280元或315元.

综上所述,他两次购物的实质价值为80+280=360或80+315=395,均超过了300元.因此均可以按照8折付款:
360×0.8=288元
395×0.8=316元
故填288元或316元.
点评:考查了一元一次方程的应用,解题关键是第二次购物的252元可能有两种情况,需要讨论清楚.本题要注意不同情况的不同算法,要考虑到各种情况,不要丢掉任何一种.
练习册系列答案
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已知点O是直线AB上的一点,∠COE=90°,OF是∠AOE的平分线.
(1)当点C,E,F在直线AB的同侧(如图1所示)时,试说明∠BOE=2∠COF;
(2)当点C与点E,F在直线AB的两侧(如图2所示)时,(1)中结论是否仍然成立?请写出你的结论,并说明理由.

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2013年很多人都收到这样的信息:只要你不是百岁以上老人,按下列步骤操作,会出现神奇的结果.
(1)从1~9这些数中任想一个数.
(2)把这个数字乘上2.
(3)然后加上5,再乘以50.
(4)把得到的数加上1763.
(5)最后用这个数减去你出生的那一年的年数.
得出的结果是一个三位数,其中百位数字就是你想的那个数,接下来的数就是你在2013年的实际年龄.
请根据以上内容,回答下列问题:
(1)某人心里想的数是8,1978年出生,请验证信息.
(2)设心里想的数是a,请你用所学数学知识解释这则信息.

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如图,在同一平面内有四个点A、B、C、D,请按要求完成下列问题.(注:此题作图不需要写画法和结论)
(1)作射线AC;
(2)作直线BD与射线AC相交于点O;
(3)分别连接AB、AD
(4)我们容易判断出线段AB、AD、BD的数量关系式AB+AD>BD,理由是
 

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如图,在等边△ABC中,线段AM为BC边上的中线.动点D在直线AM上时,以CD为一边在CD的下方作等边△CDE,连结BE.
(1)填空:∠CAM=
 
度;
(2)若点D在线段AM上时,求证:△ADC≌△BEC;
(3)当动点D在直线AM上时,设直线BE与直线AM的交点为O,试判断∠AOB是否为定值?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,是一个几何体的平面展开图;
(1)这个几何体是
 

(2)求这个几何体的体积.(π取3.14)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一次函数的图象a过点M(-1,-4.5),N(1,-1.5)
(1)求此函数解析式,并画出图象;
(2)求出此函数图象与x轴、y轴的交点A、B的坐标;
(3)若直线a与b相交于点P(4,m),a、b与x轴围成的△PAC的面积为6,求出点C的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式(组)
(1)解不等式:x-
3-x
2
<5
,并把解集在数轴上表示出来.
(2)解不等式组:
2x+5≥3(1-x)
x-1
2
x
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

27
-2
8
-6
1
3
+
18

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