已知抛物线y=x2-2x-3与x轴交于两点A、B(点A在点B左侧),与y轴交于点C,顶点为M,P是线段BM上的一个动点(点P不与B、M重合),作PQ⊥x轴于点Q.
(1)设OQ的长为t,四边形PQAC的面积为S,求S与t之间的函数关系式;
(2)在线段BM上是否存在点N,使△MNC为等腰三角形?若存在,求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.
简解:(1)易求得A(-1,0),B(3,0),C(0,-3),M(1,-4),直线BM的解析式为y-2x-6(上图). 因点P在线段BM上,OQ的长为t,设P(t,2t-6), ∴PQ=|2t-6|=6-2t. (注意:点P在第四象限,它的纵坐标2t-6<0,其绝对值6-2t为线段PQ的长.) ∴S=S△ADC+S梯形OCPQ =×1×|-3|+[|-3|+(6-2t)]·t =-t2+t+(1<t<3). (2)设线段BM上存在点N,使△MNC为等腰三角形. 设N(m,2m-6), ∴CM2=12+12=2. MN2=(m-1)2+[4-(6-2m)]2. {注意:2m-6是点N的纵坐标,其绝对值6-2m为点N到x轴所作垂线段的长,这是点N的纵坐标(2m-6)与它到x轴的垂线段的长(6-2m)之间的转化.读者自己画图根据勾股定理得出上述三式,其中第二式也可写成CN2=m2+[(6-2m)-3]2.} 若CN=CM,则 m2-[3-(6-2m)]2=2. 解得m=1(舍)或m=. 当m=时,2m-6=-, ∴N1(,-). [想一想:进行线段的长的计算时,为什么用(6-2m)?计算点N的纵坐标时,为什么用(2m-6)]? ②若CM=MN,③若CN=MN,类似①可求得N2(1+,-4),N3(2,-2). 点评:象限内的点的坐标与线段的长的转化,不容忽视的基础知识是:第一象限内的点的横、纵坐标均为正;第二象限内的点的横坐标为负,纵坐标为正;第三象限内的横、纵坐标均为负;第四象限内的横坐标为正,纵坐标为负.这在解题过程中需加倍注意. 点的坐标与线段的长之间的转化,用到的基础知识虽然简单,但却很容易发生错误,主要愿因是忽视用字母(或含字母的代数代)表示点的坐标时点在坐标平面的位置,以致误把负数当作正数进行运算.认真体味以上题目,为解决相关题目可起到启示作用. 分析:先确定A、B、C、M及P、Q的位置,再探求S、t之间的函数关系式及点N的坐标. |
科目:初中数学 来源:2013年辽宁省营口市中考模拟(一)数学试卷(带解析) 题型:解答题
如图,已知抛物线y=x2+bx+c与坐标轴交于A、B、C三点, A点的坐标为(-1,0),过点C的直线y=x-3与x轴交于点Q,点P是线段BC上的一个动点,过P作PH⊥OB于点H.若PB=5t,且0<t<1.
(1)填空:点C的坐标是 ,b= ,c= ;
(2)求线段QH的长(用含t的式子表示);
(3)依点P的变化,是否存在t的值,使以P、H、Q为顶点的三角形与△COQ相似?若存在,求出所有t的值;若不存在,说明理由.
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科目:初中数学 来源:2013年辽宁省营口市中考模拟(一)数学试卷(解析版) 题型:解答题
如图,已知抛物线y=x2+bx+c与坐标轴交于A、B、C三点, A点的坐标为(-1,0),过点C的直线y=x-3与x轴交于点Q,点P是线段BC上的一个动点,过P作PH⊥OB于点H.若PB=5t,且0<t<1.
(1)填空:点C的坐标是 ,b= ,c= ;
(2)求线段QH的长(用含t的式子表示);
(3)依点P的变化,是否存在t的值,使以P、H、Q为顶点的三角形与△COQ相似?若存在,求出所有t的值;若不存在,说明理由.
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科目:初中数学 来源:2011届江苏省太仓市九年级上学期期中考试数学卷 题型:填空题
已知抛物线y=x2-x-1与x轴的一个交点为(m,0),则代数式m2-m+2011的值是 ▲ .
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