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    如图是某圆锥的三视图，请根据图中尺寸计算该圆锥的全面积．（结果保留3个有效数字）
    考点：圆锥的计算,由三视图判断几何体
    专题：
    分析：首先根据三视图确定圆锥的高和底面半径，然后求得母线长，然后代入圆锥表面积=底面积+侧面积=π×底面半径2+π×底面半径×母线长，把相应数值代入即可求解．
    解答：解：由三视图知：圆锥的高为2
    		3
    cm，底面半径为2cm，
    ∴圆锥的母线长为4，
    ∴圆锥表面积=π×22+π×2×4=12π≈37.7．
    点评：本题考查圆锥全面积公式的运用，掌握公式是关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我市开展了“寻找雷锋足迹”的活动，某中学为了了解七年在“学雷锋活动月”中做好事的情况，随机调查了七年级50名学生在一个月内做好事的次数，并将所得数据绘制成统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：
    ①所调查的七年级50名学生在这个月内做好事次数的平均数是
     
    ，众数是
     
    ，极差是
     
    ．
    ②根据样本数据，估计该校七年级800名学生在“学雷锋活动月”中做好事不少于4次的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解方程组：
    x+2y=-1
    3x-2y=9
    ；
    （2）先化简，再求值：（
    x2
    x2-1
    +
    x
    x-1
    ）÷
    x
    x-1
    ），其中x=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）计算：
    		9
    +（
    1
    2014
    ）0+|-1|；
    （2）先化简，再求值：（x+2）2+x（2-x），其中x=
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程组：
    x+y=3
    2x-3y=1.
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    2
    x-2
    =1-
    4x
    4-x2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，∠BCA=90°，以BC为直径的⊙O交AB于点P，Q是AC的中点．
    （1）求证：直线PQ与⊙O相切；
    （2）连结PO并延长交⊙O于点E、交AC的延长线于点F，连结PC，若OC=
    		5
    ，tan∠OPC=
    1
    2
    ，求EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解不等式组
    5+2x≥3
    x+1
    3
    ＞
    x
    2
    ，并写出不等式组的整数解．
    （2）某园林队计划由6名工人对180平方米的区域进行绿化，由于施工时增加了2名工人，结果比计划提前3小时完成任务．若每人每小时绿化面积相同，求每人每小时的绿化面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    菱形ABCD的边长是一元一次方程x2-7x+12=0的一个解，则这个菱形的周长是
     
    ．

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