分析 (1)根据成绩为良好的人数以及百分比,即可得到九年(3)班的人数,根据成绩为一般的人数为:50-15-20-5=10(人),即可补充折线统计图;
(2)利用该市中学生总数乘以成绩为优秀的人数所占的百分比,即可得到结论;
(3)根据样本是否具有代表性和广泛性,说明实际优秀人数与估计人数出现较大偏差的原因;
(4)根据题意列表,进而求出抽到“一男一女”的概率.
解答 解:(1)20÷40%=50(人);
成绩为一般的人数为:50-15-20-5=10(人)
折线统计图如图所示:
故答案为:50;
(2)该市在这次测试中成绩为优秀的人数为:12000×$\frac{15}{50}$=3600(人),
答:估计该市在这次测试中成绩为优秀的人数为3600人;
(3)实际优秀人数与估计人数出现较大偏差的原因:
小王只抽查了九年(3)班的测试成绩,对于全市来讲不具有代表性,且抽查的样本只有50名学生,对于全市12000名中学生来讲不具有广泛性;
(4)列表如下:
男1 | 男2 | 女 | |
男1 | 男2男1 | 女男1 | |
男2 | 男1男2 | 女男2 | |
女 | 男1女 | 男2女 |
点评 本题主要考查了折线统计图,扇形统计图以及概率的计算,解题时注意:通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系.用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.一般来说,用样本去估计总体时,样本越具有代表性、容量越大,这时对总体的估计也就越精确.
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成绩(分) | 80 | 85 | 90 | 95 |
人数(人) | 1 | 2 | 5 | 2 |
A. | 90,89 | B. | 90,90 | C. | 90,90.5 | D. | 90,95 |
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A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | D. | $\sqrt{3}$ |
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