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    （
    2
    3
    ）2014•（-1.5）2015=
     
    ．
    考点：幂的乘方与积的乘方
    专题：
    分析：直接利用积的乘方运算法则结合有理数乘法得出即可．
    解答：解：（
    2
    3
    ）2014•（-1.5）2015=（-
    2
    3
    ×1.5）2014×（-1.5）=-
    3
    2
    ．
    故答案为：-
    3
    2
    ．
    点评：此题主要考查了积的乘方运算法则结合有理数乘法，正确应用法则是解题关键．
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    1
    x2-2x+3
    的最大值是
     
    ．

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    如图所示，A、B、C为⊙O上三点，点D、E分别为AB、AC的中点，OD、OE的延长线分别交⊙O于点F、G，连接FG，分别交AB、AC于点M、N，求证：AM=AN．

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    比较216×310与210×314的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列事件是必然发生事件的是（　　）
    A、打开电视机，正在转播足球比赛
    B、小麦的亩产量一定为1500千克
    C、在只装有5个红球的袋中摸出1球，是红球
    D、农历十五的晚上一定能看到圆月

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “下滑数”是一个数中右边的数字比左边的数字小的自然数（如：43，451，9720等）在10，11，12，…20中，任取一个数，是“下滑数”的概率（　　）
    A、
    3
    5
    B、
    2
    5
    C、
    2
    11
    D、
    1
    5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    抛物线y=x2先向左平移5个单位，再向上平移3个单位，则新抛物线为（　　）
    A、y=（x+5）2+3
    B、y=（x+5）2-3
    C、y=（x-5）2-3
    D、y=（x-5）2+3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据下列已知条件，能唯一画出△ABC的是（　　）
    A、AB=3，BC=4，AC=8
    B、∠C=90°，AB=6
    C、AB=3，BC=3，∠C=30°
    D、∠A=60°，∠B=45°，AB=4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分别以下列四组数为一个三角形的三边长：①1、2、3；②2、3、4；③3、4、5；④4、5、6；其中能构成直角三角形的有（　　）
    A、1组B、2组C、3组D、4组

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