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如图,已知:点B,F,C,D在同一直线上,且FB=CD,AB∥ED,AC∥FE,请你根据上述条件,判断∠A与∠E的大小关系,并给出证明.

解:根据给定的条件,可得∠A=∠E.
证明如下:
∵AB∥EF,
∴∠B=∠D.
∵AC∥EF,
∴∠1=∠2,
∵FB=CD,
∴FB+FC=CD+CF.
∴BC=FD.
∴△ABC≌△EDF,
∴∠A=∠E.
分析:利用已知条件根据ASA可以判定△ABC≌△EDF,从而得出∠A=∠E.
点评:此题主要考查全等三角形的判定方法,常用的判定方法有AAS、SSS、SAS、HL等,做题时应根据已知灵活运用.
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科目:初中数学 来源: 题型:

27、如图,已知P点是∠AOB平分线上一点,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足为C、D,
(1)求证:∠PCD=∠PDC.
(2)你认为OP与CD有什么关系?证明你的结论.

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科目:初中数学 来源: 题型:

20、如图,已知:点B、D、C、F在一条直线上,且BD=FC,AB=EF,AB∥EF;
求证:△ABC≌△EFD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:点B、F、C、E在一条直线上,BC=EF,AB=DE.
(1)请你只添加一个条件(不再加辅助线),使△ABC≌△DEF,你添加的条件是
 

(2)在你添加的条件后,证明△ABC≌△DEF.
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•德化县一模)如图,已知:点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AC=DF.能否由上面的已知条件证明AB∥ED?如果能,请给出证明;如果不能,请从①AB=ED;②BC=EF;③∠ACB=∠DFE.三个条件中选择一个合适的,添加到已知条件中,使AB∥ED成立,并给出证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知A点坐标为(5,0),直线y=x+b(b>0)与y轴交于点B,连接AB,∠α=75°,则b的值为
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