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    如图，AB是⊙O的弦，OC⊥AB于C．若AB=4
    		3
    ，0C=2，则半径OB的长为
     
    ．
    考点：垂径定理,勾股定理
    专题：
    分析：连接OB，先根据垂径定理求出BC的长，再根据勾股定理求出OB的长即可．
    解答：解：连接OB，

    ∵OC⊥AB于C，AB=4
    		3
    ，
    ∴BC=
    1
    2
    AB=
    1
    2
    ×4
    		3
    =2
    		3
    ，
    在Rt△OBC中，
    ∵OC=2，BC=2
    		3
    ，
    ∴OB=
    		OC2+BC2
    =
    		22+(2
    		3
    )2
    =4，
    故答案为：4．
    点评：本题考查的是垂径定理及勾股定理，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    某食品公司准备招聘一名营销人员，对最后进入复试圈的甲、乙、丙三名候选人进行了综合素质测试，他们的各项测试成绩如下表：
    测试项目测试成绩
    甲乙丙
    数    学809085
    语    文907288
    英    语738170
    平均成绩81
     
     
    （1）请你补充填完上述表格；
    （2）根据实际需要，该公司认为数学、语文和英语三个方面的重要性之比为5：3：2较为恰当，此时谁将被录用？

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    ．

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    矩形ABCD中两条对角线的夹角是120°，较短的边为5cm，则另一条边长为
     
    ．

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    如图，等腰△ABC的顶角A的度数是36°，点D是腰AB的黄金分割点（AD＞BD），将△BCD绕着点C按照顺时针方向旋转一个角度后点D落在点E处，联结AE，当AE∥CD时，这个旋转角是
     
    度．

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    某学习小组6名学生的年龄依次为：13，14，15，15，16，17，则这组数据的众数是
     
    、中位数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为支援南方雪灾地区，某校团委举行了“雪灾无情人有情”的损资活动，其中6个班同学的人均捐款数分别为5元、6元、8元、5元、6元、4元．则这组数据的中位数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各组数据能构成直角三角形的是（　　）
    A、2，3，5
    B、5，8，10
    C、8，15，17
    D、10，12，16

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