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如图,已知正方形ABCO,以O为圆心OC为半径画圆弧交AO延长线于D,P是弧CD上一动点,过点P作PM⊥AB于M,PM交CO于E,过点P作PF⊥AD于F,则
PE2+PF2
ME2
的值是
 
考点:勾股定理,正方形的性质
专题:
分析:连接OP,EF,由矩形的性质可知EF=OP,由圆的半径相等可知OP=OC,所以EF=OC,由正方形的性质可知:OC=BC=ME,再根据勾股定理即可求
PE2+PF2
ME2
的值.
解答:解:
连接OP,EF,
∵PM⊥AB于M,PM交CO于E,过点P作PF⊥AD于F,
∴四边形EPFO是矩形,
∴EF=OP,
∵OP=OC,
∴OC=OP,
∵正方形ABCO,
∴OC=BC=ME,
∵PE2+PF2=EF2
∴PE2+PF2=OP2=OC2=ME2
PE2+PF2
ME2
=1,
故答案为:1.
点评:本题考查了正方形的性质、矩形的判定和性质以及圆的性质和勾股定理的运用,题目的设计很新颖,解题的关键是作辅助线,构造直角三角形.
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相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,从点A(0,2)发出的一束光,经x轴反射,过点B(4,3),则这束光从点A到点B所经过路径的长为(  )
A、6
B、
41
C、7
D、5+2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

当分式
x2-2x-3
x+1
的值为零时,x的值是(  )
A、-3B、3
C、-3或1D、3或-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,用若干长度都是a的线段,顺次连接成一个折线图,折线每个的夹角都是60°.即:A0A1=A1A2=A2A3=A3A4=A4A5=A6A7=A7A8=A9A10=A10A11=a,且满足:∠A0A1A2=∠A1A2A3=∠A2A3A4=∠A3A4A5=…=∠A9A10A11=60°.
(1)仿照题中画出A11A12、A12A13,使A11A12=A12A13=a,且∠A10A11A12=∠A11A12A13=60°;
(2)连接A0A3、A3A6,设A0A3与A1A2交于点P,用量角器测量∠A4PA2、∠A4A3A6的大小,并直接写出A0A3、A3A6的大小关系;
(3)连接A0A2、A0A4和A0A6,分别测量出它们的长度的长度(用含有a的式子表示),并归纳A0A2n的长度,直接写出A20Ax0的长度;
(4)设m为奇数,连接AmA2013,若AmA2013=100,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,把a,-a,b,-b按照从小到大的顺序排列为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列运算正确的是(  )
A、
1
2
÷(-
1
2
)
=-
1
4
B、16÷4÷2=8
C、-1÷2×
1
2
=-1
D、-
4
3
÷(-4)=
1
3

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算(
3
4
a5b3+
9
5
a7b4-
9
2
a5b5)÷(
3
4
a5b3)
为(  )
A、1+
12
5
a2b+6b2
B、1-
12
5
a2b-6b2
C、a+
12
5
a2b-6b2
D、1+
12
5
a2b-6b2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在平面直角坐标系中,过格点A,B,C作一圆弧.
(1)画出圆弧所在圆的圆心P;
(2)过点B画一条直线,使它与该圆弧相切;
(3)连结AC,求线段AC和弧AC围成的图形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知-1<a<0,则a,-a,
1
a
,a2的大小关系为(  )
A、-a<
1
a
<a2<a
B、
1
a
<-a<a2<a
C、
1
a
<a<a2<-a
D、a2
1
a
<a<-a

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