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    计算：(-
    1
    2
    )0+(
    1
    3
    )-1+
    3-8
    -2sin30°    ．
    考点：实数的运算,零指数幂,负整数指数幂,特殊角的三角函数值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用零指数幂法则计算，第二项利用负指数幂法则计算，第三项利用立方根定义化简，最后一项利用特殊角的三角函数值计算即可得到结果．
    解答：解：原式=1+3-2-2×
    1
    2

    =1．
    点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了调查全省中学生吃早餐的情况，采用抽样调查方式，在下列抽样方法中，最合理的是（　　）
    A、抽取几个乡镇的中学生
    B、抽取几所城市学校中学生
    C、抽取一个地方的所有中学生
    D、从每个地方各抽取几个学校的中学生

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，在△ABC中，∠ACB=90°，AD=AC，BE=BC，D、E两点在AB边上，
    （1）若∠A=60°，求∠DCE得度数
    （2）若∠A=x，求∠DCE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求不等式5x-2≥
    2
    3
    （5x-13）中x的最小整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校有学生2100人，在“文明我先行”的活动中，开设了“法律、礼仪、感恩、环保、互助”五门校本课程，规定每位学生必须且只能选一门．为了解学生的报名意向，学校随机调查了100名学生，并制成如下统计表：
    课程类别 频数 频率
    法律 s 0.08
    礼仪 a 0.20
    环保 27 0.27
    感恩 b m
    互助 15 0.15
    合计 100 1.00
    （1）在这次调查活动中，学校采取的调查的方式是
     
    （填写“普查”或“抽样调查”），b=
     
    ；
    （2）如果要画“校本课程报名意向扇形统计图”，那么“礼仪”类校本课程所对应的扇形圆心角应为多少度？
    （3）请估算该校2 100名学生中选择“感恩”类校本课程的学生约有多少人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    a2-b2
    a-b
    ÷(2+
    a2+b2
    ab
    )    ，其中a=
    		2
    ，b=1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    尺规作图题：作∠DOE的平分线，并写出作法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，由4个全等的正方形组成的L形图案，请按下列要求画图：
    （1）改变图案中的一个正方形的位置，使新的图案是中心对称图形；
    （2）改变图案中的一个正方形的位置，使新的图案是轴对称图形；
    （3）改变图案中的一个正方形的位置，使新的图案既是轴对称图形，又是中心对称图形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    2-a
    +
    4
    a2-4
    ．

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