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阅读材料:
小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2
2
=(1+
2
2.善于思考的小明进行了以下探索:
设a+b
2
=(m+n
2
2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b
2
=m2+2n2+2mn
2

∴a=m2+2n2,b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b
2
的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当a、b、m、n均为正整数时,若a+b
3
=(m+n
3
)
2
,用含m、n的式子分别表示a、b,得:a=______,b=______;
(2)利用所探索的结论,找一组正整数a、b、m、n填空:______+______
3
=(______+______
3
2
(3)若a+4
3
=(m+n
3
)
2
,且a、m、n均为正整数,求a的值?
(1)∵a+b
3
=(m+n
3
)
2

∴a+b
3
=m2+3n2+2mn
3

∴a=m2+3n2,b=2mn.
故答案为m2+3n2,2mn.

(2)设m=1,n=1,
∴a=m2+3n2=4,b=2mn=2.
故答案为4、2、1、1.

(3)由题意,得:
a=m2+3n2,b=2mn
∵4=2mn,且m、n为正整数,
∴m=2,n=1或者m=1,n=2,
∴a=22+3×12=7,或a=12+3×22=13.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算和解方程:
(1)(2π-1)0-
27
+|
3
-2|

(2)(
5
+1)(
5
-1)+(
3
-2)2

(3)x2-4x+1=0.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列各式运算错误的是(  )
A.2
1
2
=
2
B.
14
×
7
=7
2
C.3+
8
=5
2
D.
60
÷
5
=2
3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图所示,在Rt△ACB中,∠C=90°,∠A=30°,AC=3,求BC和AB的长.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

解下列各题:
(1)(
6
-2
15
)×
3
-6
1
2
+
7
14

(2)
12
+
27
+
1
4
48
-15
1
3

(3)已知
25
=x
y
=2
,z是9的平方根,求:2x+y-5z的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算:
(1)(-1)2013-(
5
-π)0+(
1
4
-1+|2-
5
|;
(2)2
12
×
3
4
÷(5
2
).

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

计算题:
(1)(2+
3
)(2-
3
)

(2)3
2
+
12
-2
2
+3
1
3

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

计算(
5
-
2
)(
5
+
2
)=______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

计算
9
的值为(  )
A.3B.-3C.3或-3D.6

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