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解方程(请写出详细过程)
(1)x-2[4x-3(x-1)]=5(x-1)
(2)
7x-1
3
-
5x+1
2
=1-
3x+2
4
分析:(1)根据一元一次方程的解法,去括号,移项,合并同类项,系数化为1即可得解;
(2)这是一个带分母的方程,所以要先去分母,再去括号,最后移项,合并同类项,系数化为1,从而得到方程的解.
解答:(1)解:去括号,得x-8x+6x-6=5x-5,
移项,得x-8x+6x-5x=-5+6,
合并同类项,得-6x=1,
化系数为1,得x=-
1
6


(2)解:去分母,得4(7x-1)-6(5x+1)=12-3(3x+2),
去括号,得28x-4-30x-6=12-9x-6,
移项,得28x-30x+9x=12-6+4+6,
合并同类项,得7x=16,
化系数为1,得x=
16
7
点评:本题主要考查了解一元一次方程,注意在去分母时,方程两端同乘各分母的最小公倍数时,不要漏乘没有分母的项,同时要把分子(如果是一个多项式)作为一个整体加上括号.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某超市举行促销活动,对购物者实行了一项优惠措施:一次性购物满200元~499.99元者优惠5%;一次性购物500元以上者(包括500元)优惠10%.小慧妈妈在此活动期间,去该超市买了三次东西,如果第一次与第二次合并一起买,比分开买便宜13.5元;如果三次合并一起买,比三次分开买便宜39.4元,已经知道第一次的购物总额是第三次购物总额的
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根据现有的条件,能否求出小慧妈妈第二次买了多少元的东西?若能,请写出详细解答过程;若不能,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

三个同学对问题“若关于x、y的方程组
a1x+b1y=c1
a2x+b2y=c2
的解是
x=3
y=4
,求方程组
3a1x+2b1y=5c1
3a2x+2b2y=5c2
的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.
(1)参考上面他们的讨论,请写出解答过程.
(2)利用上面的讨论方法,解方程:
a1(x+y)-b1(x-y)=c1
a2(x+y)-b2(x-y)=c2

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

三个同学对问题“若关于x、y的方程组数学公式的解是数学公式,求方程组数学公式的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.
(1)参考上面他们的讨论,请写出解答过程.
(2)利用上面的讨论方法,解方程:数学公式

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

三个同学对问题“若关于x、y的方程组
a1x+b1y=c1
a2x+b2y=c2
的解是
x=3
y=4
,求方程组
3a1x+2b1y=5c1
3a2x+2b2y=5c2
的解.”提出各自的想法.甲说:“这个题目好象条件不够,不能求解”;乙说:“它们的系数有一定的规律,可以试试”;丙说:“能不能把第二个方程组的两个方程的两边都除以5,通过换元替代的方法来解决”.
(1)参考上面他们的讨论,请写出解答过程.
(2)利用上面的讨论方法,解方程:
a1(x+y)-b1(x-y)=c1
a2(x+y)-b2(x-y)=c2

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