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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作⊙OBC于点D,过点D⊙O的切线DEAC于点E,交AB延长线于点F.

(1)求证:BD=CD;

(2)求证:DC2=CEAC;

(3)当AC=5,BC=6时,求DF的长.

【答案】(1)详见解析;(2)详见解析;(3)DF=

【解析】

(1)先判断出ADBC,即可得出结论;

(2)先判断出ODAC,进而判断出∠CED=ODE,判断出CDE∽△CAD,即可得出结论;

(3)先求出OD,再求出CD=3,进而求出CE,AE,DE,再判断出,即可得出结论.

(1)连接AD,

AB是⊙O的直径,

∴∠ADB=90°

ADBC,

AB=AC,

BD=CD;

(2)连接OD,

DE是⊙O的切线,

∴∠ODE=90°

由(1)知,BD=CD,

OA=OB,

ODAC,

∴∠CED=ODE=90°=ADC,

∵∠C=C,

∴△CDE∽△CAD,

CD2=CEAC;

(3)AB=AC=5,

由(1)知,∠ADB=90°,OA=OB,

OD=AB=

由(1)知,CD=BC=3,

由(2)知,CD2=CEAC,

AC=5,

CE=

AE=AC-CE=5-=

RtCDE中,根据勾股定理得,DE=,

由(2)知,ODAC,

DF=

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【题目】创新需要每个人的参与,就拿小华来说,为了解决晒衣服的,聪明的他想到了一个好办法,在家宽敞的院内地面上立两根等长的立柱 (均与地面垂直),并在立柱之间悬挂一根绳子.由于挂的衣服比较多,绳子的形状近似成了抛物线,如图,已知立柱米, 米.

(1)求绳子最低点离地面的距离;

(2)为了防止衣服碰到地面,小华在离米的位置处用一根垂直于地面的立柱撑起绳子 (如图2),使左边抛物线的最低点距米,离地面米,求的长.

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【题目】如图,在△ABC中,∠C=ABC,BEAC,垂足为点E,BDE是等边三角形,若AD=4,则线段BE的长为______

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【题目】边长相等的两个正方形ABCOADEF如图摆放,正方形ABCO的边OAOC在坐标轴上,ED交线段OC于点GED的延长线交线段BC于点P,连AG,已知OA长为.

1)求证:;

2)若AG=2,求点G的坐标;

3)在(2)条件下,在直线PE上找点M,使以MAG为顶点的三角形是等腰三角形,求出点M的坐标.

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【题目】1)(问题情境)小明遇到这样一个问题:

如图①,已知是等边三角形,点边上中点,交等边三角形外角平分线所在的直线于点,试探究的数量关系.

小明发现:过,交,构造全等三角形,经推理论证问题得到解决.请直接写出的数量关系,并说明理由.

2)(类比探究)

如图②,当是线段上(除外)任意一点时(其他条件不变)试猜想的数量关系并证明你的结论.

3)(拓展应用)

是线段上延长线上,且满足(其他条件不变)时,请判断的形状,并说明理由.

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【题目】如图,在的网格纸中,每个小正方形的边长都为1,动点分别从点,点同时出发向右移动,点的运动速度为每秒2个单位,点的运动速度为每秒1个单位,当点运动到点时,两个点同时停止运动.

1)当运动时间3秒时,请在网格纸图中画出线段,并求其长度.

2)在动点运动的过程中,若是以为腰的等腰三角形,求相应的时刻的值.

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【题目】如图,在RtABO中,∠OBA90°A(88),点C在边AB上,且,点DOB的中点,点P为边OA上的动点,当点POA上移动时,使四边形PDBC周长最小的点P的坐标为(  )

A.(22)B.C.D.

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【题目】如图,已知EF□ABCD对角线AC上的两点,且BE⊥ACDF⊥AC.

1)求证:△ABE≌△CDF

2)请写出图中除△ABE≌△CDF外其余两对全等三角形(不再添加辅助线).

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【题目】为了预防流感,某学校在休息日用药熏消毒法对教室进行消毒.已知药物释放过程中,室内每立方米的含药量y(毫克)与时间x(时)成正比例;药物释放结束后,yx成反比例;如图所示,根据图中提供的信息,解答下列问题:

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2)据测定,当药物释放结束后,每立方米的含药量降至0.25毫克以下时,学生方可进入教室,那么从药物释放开始,至少需要经过多长时间,学生才能进入教室?

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