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分解下列因式:
(1)a4-a2
(2)1-4x2+4xy-y2

(1)解:a4-a2
=a2(a2-1)
=a2(a+1)(a-1);

(2)解:1-4x2+4xy-y2
=1-(4x2-4xy+y2
=1-(2x-y)2
=[1+(2x-y)][1-(2x-y)]
=(1+2x-y)(1-2x+y).
分析:(1)先提公因式,再根据平方差公式分解第二个因式ik;
(2)先分组(把后三项分成一组,括号前是负号),再把后三项分解因式,最后根据平方差公式分解因式即可.
点评:本题考查了因式分解(分组分解法、公式法、提公因式法),主要考查学生分解因式的能力,两小题都比较典型,是一道比较好的题目.
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科目:初中数学 来源: 题型:

16、分解下列因式:
(1)(y-1)(y-3)+1
(2)-2x3y+8xy3

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科目:初中数学 来源: 题型:

22、分解下列因式:
(1)m2-n2+2m-2n                           
(2)1-x2-y2+2xy
(3)x2-(k+3)x+(k+2)
(4)(m2-1)(n2-1)+4mn.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在实数范围内分解下列因式:
(1)x2-2;
(2)x4-9;
(3)3x2-5.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)分解下列因式,将结果直接写在横线上:
x2-6x+9=
(x-3)2
(x-3)2
,25x2+10x+1=
(5x+1)2
(5x+1)2
,4x2+12x+9=
(2x+3)2
(2x+3)2

(2)观察上述三个多项式的系数,有(-6)2=4×1×9,102=4×25×1,122=4×4×9,于是小明猜测:若多项式ax2+bx+c(a>0)是完全平方式,那么系数a、b、c之间一定存在某种关系.请你用数学式子表示小明的猜想.
b2=4ac
b2=4ac
(说明:如果你没能猜出结果,就请你再写出一个与(1)中不同的完全平方式,并写出这个式中个系数之间的关系.)
(3)若多项式x2+ax+c和x2+cx+a都是完全平方式,利用(2)中的规律求ac的值.

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分解下列因式:
(1)-x2+8x-16;
(2)x2+
1
2
xy2+
1
16
y4

(3)7m3n-28mn5
(4)(a-2)2-6(2-a).

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