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    8．运用整体代入法解方程组：$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=6}\\{（x+2y）（4x-2y）=192}\end{array}\right.$．

    分析 把2x-y=6代入②，得到x+2y=16，重新组成二元一次方程组，解方程组得到答案．

    解答 解：$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=6①}\\{（x+2y）（4x-2y）=192②}\end{array}\right.$，
    把①代入②得，x+2y=16③，
    把①和③组成方程组得，$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=6}\\{x+2y=16}\end{array}\right.$，
    解得，$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{28}{5}}\\{y=\frac{26}{5}}\end{array}\right.$．

    点评 本题考查的是整体代入法解方程组，掌握代入法的一般步骤和整体代入思想是解题的关键．

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    13．已知m+n+p=0，且m＞n＞p，则$\frac{p}{m}$的取值范围是-2＜$\frac{p}{m}$＜-1或$\frac{p}{m}$＞-1．

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    20．如图，已知点D、E、F分别在△ABC的边AB、AC、BC上，且DE∥BC，∠B=48°，给出如下结论：
    ①∠EFC=48°
    ②∠DEF=∠EFC
    ③如果EF∥AB，那么∠EFC=∠ADE
    ④如果∠DEF=48°，那么EF∥AB
    其中正确结论的序号是②③④（把所有正确结论的序号都填在横线上）

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    18．某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）．下图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息解答下列问题：

    （1）这次活动一共调查了200名学生；
    （2）在扇形统计图中，“其他”所在扇形的圆心角等于36度；
    （3）补全条形统计图；
    （4）若该年级有600名学生，请你估计该年级喜欢“科普常识”的学生人数约是180人．

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