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    		24
    +
    		3
    		3
    -(3-π)0    ．
    分析：先进行分式分母有理化和零指数幂的计算，在进行实数的加减计算就可以了．
    解答：解：原式=
    		8
    +1-1
    =2
    		2
    ．
    点评：本题考查了分母有理化在二次根式的计算中的运用，零指数幂的计算，在解答中注意计算的顺序．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、某初级中学为了解学生的视力状况，从不同年龄的学生中分别随机抽取部分学生的视力状况作为样本，统计的部分数据如表所示：
    年龄 12～13 13～14 14～15 15～16
    样本数 96 75 88 64
    样本中近视学生的频数 24 33 32
    样本中近视学生的频率 0.25 0.375 0.5
    （1）填写表格中的空缺数据；（注意：同一年龄段学生“近视”与“不近视”的频率和为1，而不同年龄段学生“近视”的频率和一般不为1．）
    （2）若要比较样本中不同年龄学生的近视状况，你认为应该用样本中近视学生的频数还是样本中近视学生的频率？
    （3）补全样本频率分布直方图；
    （4）若该校共有220名15～16岁学生，试估计其中近视学生的人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    26、（1）为制定本市初中七、八、九年级学生校服的生产计划，有关部门准备对180名初中男生的身高作调查，下表中的数据是使用了某种调查方法获得的：初中男生身高情况抽样调查表
    年级
    身高（cm） 七年级 八年级 九年级 总计（频数）
    143～153 12 3 0
    153～163 18 9 6
    163～173 24 33 39
    173～183 6 15 12
    183～193 0 0 3
    （注：每组可含最低值，不含最高值）
    ①根据表中的数据填写表中的空格；
    ②根据填写的数据，在图1中绘制频数分布直方图与频数分布折线图．
    （2）某地区为了增强市民的法制观念，抽调了一部分市民进行了一次知识竞赛，竞赛成绩（得分取整数）进行整理后分成五组，并绘制成频数分布直方图，请结合直方图2提供的信息，解答下列问题：
    ①抽取了多少人参赛？
    ②60.5～70.5这一分数段的频数、频率分别是多少？
    ③这次竞赛成绩的中位数落在哪个分数段内？
    ④根据统计图，请你提出一个问题，并回答你所提出的问题．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    1
    2
    ×
    		24
    -
    3
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•江岸区模拟）观察如图：图1中含等式1+8=9；图2中含等式4+16=20；图3中含等式9+24=33．则图5中含等式
    25+40=65
    25+40=65
    ．

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