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    如果在△ABC 中,且AB＞BC，那么下列最确切的结论是(　　)．

       A、△ABC 是直角三角形        B、∠A=45°   C、    D、AC=BC


    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，直角三角形纸片ABC的∠C为90°，将三角形纸片沿着图示的中位线DE剪开，然后把剪开的两部分重新拼接成不重叠的图形，下列选项中不能拼出的图形是（　 　）

    A．直角梯形      B．矩形        C．等腰梯形     D．平行四边形 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    A
     
    已知：在如图1所示的平面直角坐标系中，A、B两点的坐标分别为A（2，4），B（a，－4）（其中a＞0），∠AOB=90°，点C在轴的正半轴上．动点P从点O出发，在四边形OACB的边上依次沿O→A→C→B向点B移动，当点P与点B重合时停止运动．设点P移动的路径的长为，△POB的面积为，与的函数关系的图象如图2所示，其中四边形ODEF是梯形．

    （1）结合以上信息及图2填空：图2中的＝        ；

    （2）求B，C两点的坐标及图2中OF的长；

    （3）在图1中，当动点P恰为经过O、C两点的抛物线的顶点时，

    ①求此抛物线的解析式；

    ②若点Q在抛物线上，满足以C、P、Q三点为顶点的三角形是直角三角形，求点Q的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    欣赏下列图案，在这些简洁又美丽的图案中，既是中心对称又是轴对称的图形是（   ）

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    分解因式：=_________________                 

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，在直角△ABC中，∠ABC=90°，延长AB至点D，使AD=AC,取AC的中点为F，连DF交BC于点G，并延长至点E，使AE=CE．

    （1）求证：⊿ABC≌⊿ADF；

    （2）求证：．（改编）

     


                                                      

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     若关于x的不等式  的正整数解只有3个，则m的取值范围是           。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知是二元一次方程组的解，则的算术平方根为（     ）

    A.      B. 3       C.      D.

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