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    钟表上的时针、分针和秒针都在绕钟表中心做旋转运动。

     ⑴钟表从2点现在，经过20分钟后，分针和时针分别旋转了多少度？

     ⑵当时间到3：20时，钟表上时针和分针的夹角是多少度？

    答案：

    钟表上的时针,分针和秒针都在绕钟表中心旋转运动.
    （1）钟表从2点现在,经过20分钟后,分针和时针分别旋转了多少度?
            分针6×20=120度
            时针0.5×20=10度
    （2）当时间到3：20分时,钟表上时针和分针的夹角是多少度?
            （6-0.5）×20-30×3
           =110-90
           =20度
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    钟表上2：25分时，时针和分针所成的角是
     
    度．

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    科目：初中数学 来源：2012年北师大版初中数学七年级上4.3角的度量与表示练习卷（解析版） 题型：选择题

    中午12点15分时，钟表上的时针和分针所成的角是（  ）

    A．90º         B．75º         C．82.5º         D．60º

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    中午12点15分时，钟表上的时针和分针所成的角是


    1. A.
      90º
    2. B.
      75º
    3. C.
      82.5º
    4. D.
      60º

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    同学们，日常生活中，我们几乎每天都要看钟表，它的时针和分针如同兄弟俩在赛跑，其中蕴涵着丰富的数学知识．
    作业宝
    （1）如图1，上午8：00这一时刻，时钟上分针与时针所夹的角等于______°；
    （2）请在图2中大致画出8：20这一时刻时针和分针的位置，思考并回答：从上午8：00到8：20，时钟的分针转过的度数是______，时钟的时针转过的度数是______；
    （3）“元旦”这一天，城区某中学七年级部分学生上午八点多集中在学校门口准备去步行街进行公益服务，临出发时，组长一看钟，时针与分针正好是重合的，下午两点多他们回到学校，进校门时，组长看见钟的时针与分针方向相反，正好成一条直线，那么你知道他们去步行街进行公益服务共用了多少时间吗？通过计算加以说明．

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