【题目】在数学探究课上,老师出示了这样的探究问题,请你一起来探究:已知:C是线段AB所在平面内任意一点,分别以AC、BC为边,在AB同侧作等边△ACE和△BCD,连结AD、BE交于点P.
(1)如图1,当点C在线段AB上移动时,线段AD 与BE的数量关系: .
(2)如图2,当点C在直线AB外,且∠ACB<120°,上面的结论是否还成立?若成立请证明,不成立说明理由.
(3)如图3,在(2)的条件下,以AB为边在AB另一侧作等边三角形△ABF,连结AD、BE和CF交于点P,求证:PB+PC+PA=BE.
【答案】(1)AD=BE;(2)AD=BE成立,∠APE不随着∠ACB的大小发生变化,始终是60°;(3)证明见解析
【解析】
试题分析:(1)直接写出答案即可.
(2)证明△ECB≌△ACD,得到∠CEB=∠CAD,此为解题的关键性结论;借助内角和定理即可解决问题.
(3)如图,作辅助线,证明△CPA≌△CHE,即可解决问题.
试题解析:(1)∵△ACE、△CBD均为等边三角形,
∴AC=EC,CD=CB,∠ACE=∠BCD,
∴∠ACD=∠ECB;
在△ACD与△ECB中,
,
∴△ACD≌△ECB(SAS),
∴AD=BE,
(2)AD=BE成立,∠APE不随着∠ACB的大小发生变化,始终是60°.
证明:∵△ACE和△BCD是等边三角形
∴EC=AC,BC=DC,
∠ACE=∠BCD=60°,
∴∠ACE+∠ACB=∠BCD+∠ACB,即∠ECB=∠ACD;
在△ECB和△ACD中,
∴△ECB≌△ACD(SAS),
∴∠CEB=∠CAD;
设BE与AC交于Q,
又∵∠AQP=∠EQC,∠AQP+∠QAP+∠APQ=∠EQC+∠CEQ+∠ECQ=180°
∴∠APQ=∠ECQ=60°,即∠APE=60°.
(3)由(2)同理可得∠CPE=∠EAC=60°;在PE上截取PH=PC,连接HC,
则△PCH为等边三角形,
∴HC=PC,∠CHP=60°,
∴∠CHE=120°;
又∵∠APE=∠CPE=60°,
∴∠CPA=120°,
∴∠CPA=∠CHE;
在△CPA和△CHE中,
,
∴△CPA≌△CHE(AAS),
∴AP=EH,
∴PB+PC+PA=PB+PH+EH=BE.
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【题目】如图,已知矩形ABCD的长AB为5,宽BC为4,E是BC边上的一个动点,AE⊥EF,EF交CD于点F.设BE=x,FC=y,则点E从点B运动到点C时,能表示y关于x的函数关系的大致图象是( )
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【题目】某班将安全知识竞赛成绩整理后绘制成直方图,图中从左至右前四组的百分比分别是4%,12%,40%,28%,第五组的频数是8.则:① 该班有50名同学参赛;② 第五组的百分比为16%;③ 成绩在70~80分的人数最多;④ 80分以上的学生有14名,其中正确的个数有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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【题目】下列说法中,错误的是( )
A.不等式x<5的整数解有无数多个
B.不等式﹣2x<8的解集是x<﹣4
C.不等式x>﹣5的负整数解是有限个
D.﹣40是不等式2x<﹣8的一个解
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【题目】在一次献爱心的捐赠活动中,某班45名同学捐款金额统计如下:
金额(元) | 20 | 30 | 35 | 50 | 100 |
学生数(人) | 5 | 10 | 5 | 15 | 10 |
在这次活动中,该班同学捐款金额的众数和中位数分别是( )
A.30,35
B.50,35
C.50,50
D.15,50
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【题目】已知关于x的方程kx2+(1﹣k)x﹣1=0,下列说法正确的是( )
A.当k=0时,方程无解
B.当k=1时,方程有一个实数解
C.当k=﹣1时,方程有两个相等的实数解
D.当k≠0时,方程总有两个不相等的实数解
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