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    如图，△ABC被墨迹污染了，请你重新作一个△A1B1C1，使△A1B1C1≌△ABC（要求：用尺规作图，不写作法，但要保留作图痕迹．）
    考点：作图—复杂作图,全等三角形的判定
    专题：
    分析：根据已知三角形，利用ASA进而得出全等三角形即可．
    解答：解：如图所示：△A1B1C1，即为所求．
    点评：此题主要考查了复杂作图以及全等三角形的判定等知识，熟练掌握全等三角形的判定方法是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=
    1
    2
    x2+bx+c的图象经过两点A（0，-2），B（4，0），当x≥0时，其图象如图．
    （1）求该函数的关系式，并写出抛物线的顶点坐标；
    （2）在所给坐标系中画出抛物线当x＜0时的图象；
    （3）根据图象，直接
     
    写出当x为何值时，y＜0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知正比例函数y=3x的图象与一次函数y=kx-6的图象交于点P（3，a）．  
    （1）求a，k的值；
    （2）如果一次函数与x轴交于点A，求两条直线与x轴所围成的图形的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校为了了解本校八年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校八年级部分学生进行问卷调查（每人只选一种书籍）．图1和图2是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：

    （1）这次活动一共调查了
     
    名学生；
    （2）在图2中，“漫画”所在扇形圆心角为
     
    度；
    （3）补全条形统计图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：a2•a4-a8÷a2+（a3）2，其中a=-1．
    （2）（x+1）（x-1）-（x+2）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-1）+（-2）-（-3）；
    （2）（-2）3-[-12014+（1-23）+（-
    1
    2
    ）]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    a2+ab
    a2-b2
    +
    b
    a-b
    ，其中a=2，b=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		27
    -
    		6
    ×
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    不等式5x-17≤0的正整数解是
     
    ．

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