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    （1）计算：（3
    		12
    -
    		2
    +3
    		48
    ）×
    		3
    ；    
    （2）若（x12+x22）2-5（x12+x22）-6=0，求x12+x22的值．
    考点：二次根式的混合运算,解一元二次方程-因式分解法
    专题：计算题
    分析：（1）先把括号内的各二次根式化为最简二次根式，然后后进行二次根式的乘法运算；
    （2）先利用因式分解的方法得到（x12+x22-6）（x12+x22+1）=0，然后根据非负数的性质得x12+x22+1≠0，所以x12+x22-6=0，于是可得到x12+x22=6．
    解答：解：（1）原式=（6
    		3
    -
    		2
    +12
    		3
    ）×
    		3

    =（18
    		3
    -
    		2
    ）×
    		3

    =54-
    		6
    ；
    （2）（x12+x22-6）（x12+x22+1）=0，
    ∵x12+x22+1≠0，
    ∴x12+x22-6=0，
    ∴x12+x22=6．
    点评：本题考查了二次根式的混合运算：先把各二次根式化为最简二次根式，再进行二次根式的乘除运算，然后合并同类二次根式．也考查了因式分解法解一元二次方程．
    练习册系列答案
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    老师在讲“实数”时画了一个图（如图），即“以数轴的单位长得线段为边作一个正方形，然后以原点为圆心，正方形的对角线长为半径画弧交x轴于点A”

    （1）A点表示的数是多少？在数轴A点与表示-1.42的点有什么位置关系．
    （2）你认为老师作这样的图是为了说明什么？
    （3）请类比上面的作法在数轴上画出表示-
    		13
    的点B．（请保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    估算比较大小：
    		7
    -1
    2
     
     1．（填“＜“或“＞“或“=“）

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    （1）某毕业班同学互送毕业贺卡，全班共互赠了182张，全班有x名同学，则可列方程
     
    ，解得全班有
     
    名同学．
    （2）请列方程并说明为什么：用10米长的篱笆能可以围成面积为8平方米的矩形吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    （1）求证：这个一元二次方程一定有两个实数根；
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某学习小组5名同学参加初中毕业生实验操作考试（满分100分）的平均成绩是80分．其中三名男生的方差为150（分2），两名女生的成绩分别为85分，75分．
    （1）三名男生实验操作成绩的平均数是
     
    ；
    （2）求该学习小组5位同学实验操作成绩的标准差．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知a是最小的正整数，b是绝对值最小的有理数，c的倒数是-2，d的绝对值是3．求a-c-b-|d|的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面直角坐标系中，⊙P经过平面直角坐标系的原点O，且分别交x轴、y轴于A、B两点．C为弧ACB的中点，A（6，0）、AC=5
    		2
    ，则点B的坐标是（　　）
    A、（0，7）
    B、（0，6
    		2
    ）
    C、（0，8）
    D、（0，6）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a=
    		5
    -1，则代数式：3a3+4a2-16a+1=
     
    ．

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