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    若实数y=
    		2-x
    +
    		x-2
    ，则x2+y2=
     
    ．
    考点：二次根式有意义的条件
    专题：计算题
    分析：先根据二次根式有意义的条件列出关于x的不等式组，求出x的值，进而得出y的值，代入代数式进行计算即可．
    解答：解：∵
    		x-2
    与
    		2-x
    有意义，
    ∴
    x-2≥0
    2-x≥0
    ，解得x=2，
    ∴y=0，
    ∴x2+y2=22+02=4．
    故答案为：4．
    点评：本题考查的是二次根式有意义的条件，熟知二次根式中的被开方数是非负数是解答此题的关键．
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    在平行四边形ABCD中，AB=10，∠ABC=60°，以AB为直径作⊙O，边CD切⊙O于点E．
    （1）求圆心O到CD的距离；
    （2）求AD的长．

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    已知a2+
    1
    a2
    =7，求a+
    1
    a
    的值．

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    计算：
    （1）
    		1+
    24
    25
     
    （2）
    3(-
    7
    8
    )3

    （3）
    		4
    -
    		0.25
    +
    3-27

    （4）（
    		2
    +1）（
    		2
    -1）

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    点A与点P（-2，1）关于y轴对称，点B与点A关于原点对称，则点B的点坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，菱形ABCD的一条对角线BD上一点O，到菱形一边AB的距离为2，那么点O到另外一边BC的距离为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-a•（-a）3•（-a）2=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组数据的方差s2=
    1
    15
    [(x1-10)2+(x2-10)2+…+(x15-10)2]    ，则这组数据的平均数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数轴上A、B两点离开原点的距离分别为2和3，则AB两点间的距离为
     
    ．

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