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21、下面是一幢居民楼内的家庭人口情况统计表.根据下表制作扇形统计图,表示家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口数占这一幢居民楼总户口数的百分比.家庭人口情况统计表:

(1)计算家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口数占总户口数的百分比;
(2)计算家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口所对应的扇形圆心角的度数;
(3)画出扇形统计图.
分析:(1)根据题意,易得民楼内的总户口数,进而可得2人,3人,4人,5人的户口数占总户口数的百分比,
(2)扇形的圆心角为360°,由(1)的结论.计算可得其所对应的扇形圆心角的度数.
(3)根据(1)和(2)中的数据画出扇形图.
解答:解:(1)根据题意,易得民楼内的总户口数为8+22+6+4=40,
则2人的户口数占总户口数的百分比为8÷40=20%,
3人的户口数占总户口数的百分比为22÷40=55%,
4人的户口数占总户口数的百分比为6÷40=15%,
5人的户口数占总户口数的百分比为4÷40=10%,
2人,3人,4人,5人的户口数占总户口数的百分比分别为:20%,55%,15%,10%;

(2)有(1)的结论,又有扇形的圆心角为360°,
人口数是2人的户口所对应的扇形圆心角的度数为20%×360°=72°,
人口数是3人的户口所对应的扇形圆心角的度数为55%×360°=198°,
人口数是4人的户口所对应的扇形圆心角的度数为15%×360°=54°,
人口数是5人的户口所对应的扇形圆心角的度数为10%×360°=36°,
人口数是2人,3人,4人,5人的户口所对应的扇形圆心角的度数分别为72°,198°,54°,36°.

(3)作图如下
点评:本题考查统计图的意义与运用,要求学生从统计表中获取信息,进而分析、运算、比较得到答案.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:022

下面是一幢居民楼内的家庭人口情况统计表,根据上表制作扇形统计图时,2人,3人,4人,5人的户口所对应的扇形圆心角的度数分别为_________

家庭人口数

2

3

4

5

户数

8

22

6

4

 

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:044

下面是一幢居民楼内的家庭人口情况统计表.根据下表制作扇形统计图,表示家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口数占这一幢居民楼总户口数的百分比.

(1)计算家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口数占总户口数的百分比.

(2)计算家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口所对应的扇形圆心角的度数.

(3)画出扇形统计图.

家庭人口情况统计表

家庭人口数()

2

3

4

5

户数

8

22

6

4

 

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科目:初中数学 来源: 题型:044

下面是一幢居民楼内的家庭人口情况统计表.根据下表制作扇形统计图,表示家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口数占这一幢居民楼总户口数的百分比.

家庭人口情况统计表

(1)计算家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口数占总户口数的百分比.

(2)计算家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口所对应的扇形圆心角的度数.

(3)画出扇形统计图.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

下面是一幢居民楼内的家庭人口情况统计表.根据下表制作扇形统计图,表示家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口数占这一幢居民楼总户口数的百分比.家庭人口情况统计表:
家庭人口数字(人) 2 3 45
      户数 8 22 64
(1)计算家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口数占总户口数的百分比;
(2)计算家庭人口数是2人、3人、4人、5人的户口所对应的扇形圆心角的度数;
(3)画出扇形统计图.

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