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【题目】如图,四边形ABCD中,∠B=90°,AB∥CD,M为BC边上的一点,且AM平分∠BAD,DM平分∠ADC.求证:

(1)AM⊥DM;
(2)M为BC的中点.

【答案】
(1)解:∵AB∥CD,

∴∠BAD+∠ADC=180°,

∵AM平分∠BAD,DM平分∠ADC,

∴2∠MAD+2∠ADM=180°,

∴∠MAD+∠ADM=90°,

∴∠AMD=90°,

即AM⊥DM


(2)解:作NM⊥AD交AD于N,

∵∠B=90°,AB∥CD,

∴BM⊥AB,CM⊥CD,

∵AM平分∠BAD,DM平分∠ADC,

∴BM=MN,MN=CM,

∴BM=CM,

即M为BC的中点.


【解析】(1)根据平行线的性质得到∠BAD+∠ADC=180°,根据角平分线的定义得到∠MAD+∠ADM=90°,根据垂直的定义得到答案;(2)作NM⊥AD,根据角平分线的性质得到BM=MN,MN=CM,等量代换得到答案.
【考点精析】利用角平分线的性质定理对题目进行判断即可得到答案,需要熟知定理1:在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等; 定理2:一个角的两边的距离相等的点,在这个角的平分线上.

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最喜爱的传统文化项目类型频数分布表

根据以上信息完成下列问题:

(1)直接写出频数分布表中a的值;

(2)补全频数分布直方图;

(3)若全校共有学生1500名,估计该校最喜爱围棋的学生大约有多少人?

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(1)问A、B款鞋的进价分别是多少元?

(2)小丽在销售单上记录了两天的数据如表:

日期

A款女鞋销量

B款女鞋销量

销售总额

61

12

8

2240

62

8

10

1960

请问两种鞋的销售价分别是多少?

(3)小丽妈妈说:“两款鞋的利润率相同”,请通过计算,结合(1)(2)所给信息,判断小丽妈妈的说法是否正确,如果正确,请说明理由;如果错误,能否只调整其中一款的售价,使得两款鞋的利润率相同?能否同时调整两款的售价,使得两款鞋的利润率相同?请说明理由.

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【题目】如图,已知∠1=2,B=C,可推得ABCD.理由如下:

∵∠1=2(已知),

且∠1=CGD_______

∴∠2=CGD(等量代换)

CEBF_______

∴∠_____=BFD_______

又∵∠B=C(已知)

∴∠BFD=B(等量代换)

ABCD_______

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【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点,∠B=30°,∠DAB=45°.求证:AC=DC.

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(1)请将以上两幅统计图补充完整;

(2)若一般优秀均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有   人达标;

(3)若该校学生有1200人,请你估计此次测试中,全校达标的学生有多少人?

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【题目】如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,E是AB的中点,连接DE并延长交CB的延长线于点F,点M在BC边上,且∠MDF=∠ADF.

(1)求证:△ADE≌△BFE.
(2)如果FM=CM,求证:EM垂直平分DF.

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