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    计算（－1）+（2sin30°+）－+（）


    解析：解：原式=－1+1－2+3             

               =1                              


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为抓好“两语”阅读，我县教育局在全县中小学学生每周的课外阅读时间进行了问卷调查，调查内容分为“2小时以内”、“2小时～3小时”“3小时～4小时”“4小时以上”四个等级，分别用A、B、C、D表示，根据调查结果绘制成了如图的两幅不完整的统计图，由图中给出的信息解答下列问题：

    （1）求出x值，并将不完整理的条形统计图补充完整

    （2）在此次调查活动中，初三（1）班的学习小组各有2人每周课外阅读时间都是4小时以上，现从中任选2人去参加学校的知识抢答赛，用列表或画树状图的方法求选出的2人来自不同小组的概率。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     有长、宽、高分别为48cm、36cm、24cm的长方体，若要将它锯成若干个大小相同的小正方体，问至少能锯成_______块。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     不等式组的整数解是（        ）

    A.－1，0,1         B. 0,1    C. －2，0,1               D. －1,1    

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    点A，B，C是半径为15cm的圆上三点，∠BAC=36°，则弧BC的长为__________cm.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某商场购进一种每件价格为100元的新商品,在商场试销发现:销售单价x(元/件)与每天销售量y（件）之间满足如图所示的关系：

    （1）求出y与x之间的函数关系式；

    （2）写出每天的利润W与销售单价x之间的函数关系式；若你是商场负

    责人，会将售价定为多少，来保证每天获得的利润最大，最大利润是多少？

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    为了调查某班学生每天使用零花钱的情况，小张随机调查了15名同学，结果如下表：

    每天使用零花钱（单位：元）

    0

    1

    3

    4

    5

    人数

    1

    3

    5

    4

    2

    A、众数是5元    B、平均数是2.5元   C、极差是4元   D、中位数是3元

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某校九年级准备购买一批笔奖励优秀学生，在购买时发现，每只笔可以打九折，用360元钱购买的笔，打折后购买的数量比打折前多10本。

    （1）求打折前每支笔的售价是多少元？

    （2）由于学生的需求不同，学校决定购买笔和笔袋共80件，笔袋每个原售价为10元，两种物品都打八折，若购买总金额不低于400元，且不高于405元，问有哪几种购买方案？

    （3）在（2）的条件下，求购买总金额的最小值。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一组数据中，数据15和13各有4个，数据14有2个，这组数据的平均数是                 ；方差是              。

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