精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
已知:∠A=(90+x)°,∠B=(90-x)°,∠CED=90°,射线EF∥AC,2∠C-∠D=m°
(1)判断AC与BD的位置关系,并说明理由.
(2)如图1,当m=30°时,求∠C、∠D的度数.
(3)如图2,求∠C、∠D的度数(用含m的代数式表示)
考点:平行线的判定与性质
专题:
分析:(1)根据同旁内角互补两直线平行求出AC∥BD;
(2)根据两直线平行,内错角相等可得∠CEF=∠C,∠DEF=∠D,然后列出关于∠C、∠D的二元一次方程组求解即可;
(3)根据两直线平行,内错角相等可得∠CEF=∠C,∠DEF=∠D,再根据∠CED=∠DEF-∠CEF得到∠D-∠C=90°,然后求解即可.
解答:解:(1)∵∠A+∠B=(90+x)°+(90-x)°=180°,
∴AC∥BD;

(2)∵EF∥AC,
∴AC∥EF∥BD,
∴∠CEF=∠C,∠DEF=∠D,
∵∠CED=90°,
∴∠C+∠D=90°,
联立
∠C+∠D=90°
2∠C-∠D=30°

解得
∠C=40°
∠D=50°


(3)∵EF∥AC,
∴AC∥EF∥BD,
∴∠CEF=∠C,∠DEF=∠D,
∵∠CED=90°,
∴∠D-∠C=90°,
联立
∠D-∠C=90°
2∠C-∠D=m°

解得
∠C=(90+m)°
∠D=(180+m)°
点评:本题考查了平行线性质和判定,平行公理,熟记平行线的性质以及判定方法是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在数轴上表示点A的数为(  )
A、
15
B、-
3
C、-3.2
D、-
6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,小明家可用坐标(-1,2)表示,汽车站可用坐标(3,-1)表示.
(1)建立平面直角坐标系,画出x轴和y轴;
(2)某星期日早晨,小明同学从家出发,沿(0,1)→(-2,-1)→(-1,-2)→(0,-1)→(1,0)→(2,-1)→(2,2)的路线转了一圈,又回到家里,写出他路上经过的地方;
(3)连接他在上一问中经过的地点,你得到了什么图形?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

有一根长40mm的金属棒,欲将其截成x根7mm长的小段和y根9mm长的小段,剩余部分作废料处理,若使废料最少,求正整数x,y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

学校有6名教师和234名学生集体外出活动,准备租用45座大客车和30座小客车.若租用1辆大客车和2辆小客车共需租车费1000元;若租用2辆大客车和1辆小客车共需租车费1100元.
(1)求大、小客车每辆的租车费各是多少元?
(2)若要保证每位师生都有座位,每辆车上恰好分配1名教师,共有几种租车方案,各种方案需租车费多少元.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)(-12)-5+(-14)-(-39)
(2)-8-3×(-1)3-(-1)4
(3)(-36)×(
2
9
-
1
4
+
1
18
)
            
(4)-14-(-
1
2
4×|-2|4+(-1)2014

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

利用不等式的性质解下列不等式,并将解集在数轴上表示出来.
2
3
x
>6.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线y1=x+m分别与y轴,x轴交于A,B两点,与双曲线y2=
k
x
(x<0)的图象交于C,D两点,其中C(-1,2)
(1)求直线和双曲线的解析式;
(2)若D点的坐标为(-2,1),利用图象直接写出当y1>y2时x的取值范围;
(3)求△DOC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

一组数据1,3,2,5,4的方差为
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案