分析 (1)由点B的坐标利用一次函数图象上点的坐标特征可求出m值;
(2)由点B的坐标利用一次函数图象上点的坐标特征可求出b的值,再利用一次函数图象上点的坐标特征可求出点A、C的值,由点A、B、C的坐标利用三角形的面积可求出△ABC的面积;
(3)根据两直线的上下位置关系结合点B的横坐标,即可得出不等式的解集.
解答 解:(1)∵直线y2=x+3过点B(m,2),
∴2=m+3,
解得:m=-1.
(2)∵直线y1=-x+b过点B(-1,2),
∴2=1+b,
解得:b=1,
∴直线y1的解析式为y1=-x+1.
当y1=-x+1=0时,x=1,
∴点A的坐标为(1,0);
当y2=x+3=0时,x=-3,
∴点C的坐标为(-3,0),
∴BC=1-(-3)=4,
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$AC•yB=$\frac{1}{2}$×4×2=4.
(3)观察函数图象,可知:当x<-1时,直线y1在直线y2的上方,
∴不等式-x+b>x+3的解集为x<-1.
点评 本题考查了一次函数与一元一次不等式、一次函数图象上点的坐标特征以及三角形的面积,解题的关键是:(1)将y2=2代入y2=x+3中求出x值;(2)利用一次函数图象上点的坐标特征求出点A、C的坐标;(3)由两直线的上下位置关系找出不等式的解集.
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视力 | 4.0 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | 4.5 | 4.6 | 4.7 | 4.8 | 4.9 | 5.0 |
人数 | 1 | 2 | 5 | 4 | 3 | 5 | 1 | 1 | 5 | 10 | 6 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 了解本市中学生每天学习所用的时间,采用全面调查的方式 | |
B. | 为保证运载火箭的成功发射,对其所有的零部件采用抽样调查的方式 | |
C. | 了解某市每天的流动人口数,采用全面调查的方式 | |
D. | 了解全市中学生的视力情况,采用抽样调查的方式 |
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