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下列各式中从左到右的变形,是因式分解的是                         (  )
A.(a+3)(a-3)=a2-9B.x2-x-5=(x-2)(x+3)+1
C. a2b+ab2=ab(a+b)D.x2+1=
C
即把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做分解因式.显然A、B不是,D分解后分母有x,也不是因式分解,故选C.
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若t是一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根,则判别式△=b2-4ac和完全平方式
M=(2at+b)2的关系是( ▲ )
A.△=MB.△>MC.△<MD.大小关系不能确定

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(10分)据报道,我省农作物秸杆的资源巨大,但合理利用量十分有限,2007年的利用率只有30%,大部分秸杆被直接焚烧了,假定我省每年产出的农作物秸杆总量不变,且合理利用量的增长率相同,要使2009年的利用率提高到60%,求每年的增长率. (取≈1.41)

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下列方程没有实数根的是………………………………………………………【  】
A.x2-x-1=0B.x2-6x+5=0C.D.2x2+x+1=0.

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现定义运算“★”,对于任意实数ab,都有aba2-3a+b,如:3★5=32-3×3+5,若x★2=6,则实数x的值是__    __.

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(本题满分8分)(1)解不等式:     (2)解方程:

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

(8分)有160个零件,平均分给甲、乙两车间加工,由于乙另有任务,所以在甲开始工作3小时后,乙才开始工作,因此比甲迟20分钟完成任务,已知乙每小时加工零件的个数是甲的3倍,问甲、乙两车间每小时各加工多少零件?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

已知关于的一元二次方程的一个根为0,则的值为(    ) 
A.1B.1和-3C.-3D.不等于1的任何数

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如果等式,则的值为              

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