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    如图是一个6×6的正方形网格，每个小正方形的顶点都是格点，等腰△ABC的顶点都是图中的格点，其中点A、点B的位置如图所示，则点C可能的位置共有（　　）
    A、12个B、11个
    C、10个D、9个
    考点：等腰三角形的判定
    专题：网格型
    分析：分别以A、B、C为顶点，分类三种情况：当AC=BC时；当AB=AC时；当AB=BC，画出图形得出答案即可．
    解答：解：如图：

    符合条件的点C一共有9个．
    故选D．
    点评：本题考查了等腰三角形的判定和性质，选取适当分类的标准，才能做到不遗不漏．
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    如图，在四边形ABCD中，AB=6，BC=8，∠A=120°，∠B=60°，∠BCD=150°．求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，点D、E分别AB、AC上，且∠ABC=∠AED．若DE=4，AE=5，BC=8，则AB的长为（　　）
    A、4B、6C、8D、10

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司装修需用A型板材240块，B型板材180块，A型板材规格是60cm×30cm，B型板材规格是40cm×30cm．现只能购得规格是150cm×30cm的标准板材．一张标准板材尽可能多地裁出A型、B型板材，共有下列三种裁法：（如图是裁法一的裁剪示意图）
    裁法一裁法二裁法三
    A型板材块数120
    B型板材块数2mn
    （1）上表中，m=
     
    ，n=
     
    ；
    （2）若裁完剩余的部分可以拼接成A型或B型板材使用，则至少需要几张标准板材？
    （3）若裁完剩余的部分不能拼接成A型或B型板材使用，已知用170张标准板材，可以完成装修任务．请通过计算写出两种剪裁方案（要求：①其中一种方案三种剪裁方法都使用，另一种方案只用到两种剪裁方法；②每种方案需写出使用各种裁剪方法裁剪标准板的张数）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，P为∠AOB内一定点，M、N分别是射线OA、OB上一点，当△PMN周长最小时，∠OPM=50°，则∠AOB=（　　）
    A、40°B、45°
    C、50°D、55°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果y轴上有两点P（0，y1）、Q（0，y2）（y1＜y2），那么线段PQ的长为多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，O是△ABC内一点，且OB=OC，点P是直线AO上任意一点，求证：AO⊥BC，PB=PC．

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    如图，△ABC的三个顶点坐标分别为A（2，2），B（3，1），C（1，0），试将△ABC放大，使放大后的△DEF与△ABC对应边之比为2：1，并指出其对应边AB与DE有何位置关系？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，点A、B的坐标分别为（-3，0）、（0，4），以点A为圆心，以AB长为半径画弧交x轴上点C，则点C的坐标为（　　）
    A、（5，0）
    B、（2，0）
    C、（-8，0）
    D、（2，0）或（-8，0）

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