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    一个直角三角形的两条边的长是方程x2-14x+48=0的两个根，则此直角三角形的周长为
     
    ．
    考点：解一元二次方程-因式分解法,勾股定理
    专题：分类讨论
    分析：求出已知方程的解得到直角三角形的两边，进而求出第三边，即可确定出周长．
    解答：解：方程x2-14x+48=0，
    分解因式得：（x-6）（x-8）=0，
    解得：x=6或x=8，
    若8不为斜边，利用勾股定理得：斜边=
    		62+82
    =10，此时周长为6+8+10=24；
    若8为斜边，利用勾股定理得：第三边=
    		82-62
    =2
    		7
    ，此时周长为6+8+2
    		7
    =14+2
    		7
    ，
    故答案为：24或14+2
    		7
    点评：此题考查了解一元二次方程-因式分解法，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    已知|x|=2，y2=9且x＜y，则x-y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填空完成推理过程．
    如图，已知∠1=∠2，∠3=∠4，求证：BC∥EF．
    证明：因为∠1=∠2（已知），
    所以
     
    ∥
     
    （同位角相等，两直线平行）
    所以∠
     
    =∠5，
     

    又因为∠3=∠4（已知），
    所以∠5=∠
     
    （等量代换），
    所以BC∥EF
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x2+mx-6=（x-2）（x+n），则m-n的值是（　　）
    A、-2B、4C、-5D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）化简：a2
    		8a
    +3a
    		50a3
    -
    a
    2
    		18a3

    （2）解方程：4x2-4x+1=x2+6x+9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将长方形沿AE折叠，若∠BAF=40°，则∠EAF=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知鞋子的“码”与“厘米”之间的对应关系如表所示：
     码  34  35  36  37  38
     厘米  22  22.5  23  23.5  24
    设鞋子的“码”为x（码），“厘米”为y（厘米），则y与x之间的函数关系式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小亮的妈妈和小亮作了一个游戏，小亮的妈妈说：“你已经学习了实数，若x表示
    		10
    的整数部分，y表示
    		10
    的小数部分，我这个钱包的钱数是（
    		10
    +x    ）y元，猜一下钱包里的钱数是多少？”小亮略一思索就算出来了，你知道小亮是怎么算的吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，菱形ABCD的对角线BD长为8cm，∠ABC=120°，DE⊥AB于E，DF⊥BC于点F，则四边形BEDF的面积为
     
    ．

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