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如图,已知△ABC,按如下步骤作图:
①分别以A,C为圆心,大于
1
2
AC的长为半径画弧,两弧交于P,Q两点;
②作直线PQ,分别交AB,AC于点E,D,连接CE;
③过C作CF∥AB交PQ于点F,连接AF.
(1)求证:△AED≌△CFD;
(2)求证:四边形AECF是菱形.
考点:菱形的判定,全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:(1)由作图知:PQ为线段AC的垂直平分线,从而得到AE=CE,AD=CD,然后根据CF∥AB得到∠EAC=∠FCA,∠CFD=∠AED,利用ASA证得两三角形全等即可;
(2)根据全等得到AE=CF,然后根据EF为线段AC的垂直平分线,得到EC=EA,FC=FA,从而得到EC=EA=FC=FA,利用四边相等的四边形是菱形判定四边形AECF为菱形.
解答:解:(1)由作图知:PQ为线段AC的垂直平分线,
∴AE=CE,AD=CD,
∵CF∥AB
∴∠EAC=∠FCA,∠CFD=∠AED,
在△AED与△CFD中,
∠EAC=∠FCA
AD=CD
∠CFD=∠AED

∴△AED≌△CFD;

(2)∵△AED≌△CFD,
∴AE=CF,
∵EF为线段AC的垂直平分线,
∴EC=EA,FC=FA,
∴EC=EA=FC=FA,
∴四边形AECF为菱形.
点评:本题考查了菱形的判定、全等的判定与性质及基本作图,解题的关键是了解通过作图能得到直线的垂直平分线.
练习册系列答案
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将0.000000123用科学记数法表示为
 

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已知
x=2
y=3
x=-4
y=2
是关于x、y的二元一次方程2ax-by=2的两个解,求a,b的值.

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如图,BD是矩形ABCD的一条对角线.
(1)作BD的垂直平分线EF,分别交AD、BC于点E、F,垂足为点O.(要求用尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);
(2)求证:DE=BF.

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如图,四边形ABCD是正方形,△ADF旋转后得到△ABE,∠1=∠2,请判断:
(1)△AEG的形状;
(2)AG与BG+DF的关系.

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如图,已知在△ABC中,AD平分∠EAC且AD∥BC,那么∠B=∠C吗?请说明理由.

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请在括号里补充完整下面证明过程:
已知:如图,△ABC中,∠ACB=90°,AF平分∠CAB,交CD于点E,交CB于点F,且∠CEF=∠CFE.求证:CD⊥AB.
证明:∵AF平分∠CAB,
∴∠1=∠2(
 

∵∠CEF=∠CFE,∠3=∠CEF
∴∠CFE=∠3(
 

∵∠CFE=∠2+∠B,∠3=∠4+∠1(
 
 )
∴∠2+∠B=∠4+∠1
∵∠1=∠2
∴(
 
)(
 

∵∠ACB=90°∴∠CAB+∠B=90°∴∠CAB+∠4=90°
∴(
 

∴CD⊥AB(
 
).

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,数轴上点A在原点左边,到原点的距离为8个单位长度,点B在原点的右边,从点A走到点B,要经过32个单位长度.
(1)求A、B两点所对应的数;
(2)若点C也是数轴上的点,点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍,求点C对应的数;
(3)已知,点M从点A向右出发,速度为每秒1个单位长度,同时点N从点B向右出发,速度为每秒2个单位长度,设线段NO的中点为P,线段PO-AM的值是否变化?若不变求其值.

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如图,在四边形纸片ABCD中.∠A=130°,∠B=60°,现将其右下角向内折出△FGE,折痕为EF,恰使GF∥AD,GE∥CD,则∠C为
 
°.

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