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比较大小(用“>”或“<”表示):
-|-1.8|
 
-
3
2
;-(-
1
2
 
-(+
1
2
考点:有理数大小比较
专题:
分析:先去绝对值符号及括号,再根据有理数比较大小的法则进行比较即可.
解答:解:∵-|-1.8|=-1.8,|-1.8|=1.8,|-
3
2
|=
3
2
=1.5,1.8>1.5,
∴-1.8<-1.5,
∴-|-1.8|<-
3
2

∵-(-
1
2
)=
1
2
>0,-(+
1
2
)=-
1
2
<0,
1
2
>-
1
2

∴-(-
1
2
)>-(+
1
2
).
故答案为:<,>.
点评:本题考查的是有理数的大小比较,熟知正数大于一切负数;两个负数,绝对值大的其值反而小是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在数轴上表示下列各数,再用“<”连接起来.
-3
1
3
,-2.5,-(-16),-|-2|

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科目:初中数学 来源: 题型:

2013年,某市发生了严重干旱,该市政府号召居民节约用水,为了解居民用水情况,在某小区随机抽查了10户家庭的月用水量,结果统计如图,则关于这10户家庭的月用水量,下列说法错误的是(  )
A、众数是6B、极差是2
C、平均数是6D、方差是4

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知四边形ABCD内接于⊙0,若∠A:∠B:∠C=2:3:4,则∠D=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,∠DCE=90°,CD=CE,AD⊥AC,BE⊥AC,垂足分别为A、B.求证:AD+AB=BE.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组:
x-3(x-2)≤4
1-2x
4
<1-x
,并把解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平行四边形ABCD中,DE平分∠ADC交AB于点E,若AD=8cm,CD=10cm,则BE为(  )
A、1cmB、2cm
C、3cmD、4cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

把x2+x+3c分解因式得:x2+x+3c=(x+1)(x+2),则c=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等腰△ABC中,AB=AC=5,∠BAC=45°,以BC为直角边,以B为直角顶点向三角形外作等腰直角△BCD,则AD的长为
 

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