知识迁移我们知道.函数y=a(x-m)+n的图象可以由函数y=ax的图象向右平移m个单位.再向上平移n个单位得到,类似地.函数$y=\frac{k}{x-m}+n$的图象是由反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象向右平移m个单位.再向上平移n个单位得到.其对称中心坐标为(m.n)．理解应用函数y=$\frac{3}{x-1}$+1的图象可� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．

知识迁移
我们知道，函数y=a（x-m）+n（a≠0，m＞0，n＞0）的图象可以由函数y=ax的图象向右平移m个单位，再向上平移n个单位得到；类似地，函数$y=\frac{k}{x-m}+n$（k≠0，m＞0，n＞0）的图象是由反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象向右平移m个单位，再向上平移n个单位得到，其对称中心坐标为（m，n）．
理解应用
函数y=$\frac{3}{x-1}$+1的图象可由函数y=$\frac{3}{x}$的图象向右平移1个单位，再向上平移1个单位得到，其对称中心坐标为（1，1）．
灵活应用
如图，在平面直角坐标系xOy中，请根据所给的y=$\frac{-4}{x}$的图象画出函数y=$\frac{-4}{x-2}$-2的图象，并根据该图象指出，当x在什么范围内变化时，y≥-1？
实际应用
某老师对一位学生的学习情况进行跟踪研究，假设刚学完新知识时的记忆存留量为1，新知识学习后经过的时间为x，发现该生的记忆存留量随x变化的函数关系为y₁=$\frac{4}{x+4}$；若在x=t（t≥4）时进行第一次复习，发现他复习后的记忆存留量是复习前的2倍（复习的时间忽略不计），且复习后的记忆存留量随x变化的函数关系为y₂=$\frac{8}{x-a}$，如果记忆存留量为$\frac{1}{2}$时是复习的“最佳时机点”，且他第一次复习是在“最佳时机点”进行的，那么当x为何值时，是他第二次复习的“最佳时机点”？

分析理解应用：根据“知识迁移”得到双曲线的图象平移变换的规律：上加下减．由此得到答案：
灵活应用：根据平移规律作出图象；
实际应用：先求出第一次复习的“最佳时机点”（4，1），然后带入y₂，求出解析式，然后再求出第二次复习的“最佳时机点”．

解答解：理解应用：根据“知识迁移”易得，函数y=$\frac{3}{x-1}$+1的图象可由函数y=$\frac{3}{x}$的图象向右平移 1个单位，再向上平移 1个单位得到，其对称中心坐标为（1，1）．
故答案是：1，1，（1，1）

灵活应用：将y=$\frac{-4}{x}$的图象向右平移2个单位，然后再向下平移两个单位，即可得到函数y=$\frac{-4}{x-2}$-2的图象，其对称中心是（2，-2）．图象如图所示：
由y=-1，得$\frac{-4}{x-2}$-2=-1，
解得x=-2．
由图可知，当-2≤x＜2时，y≥-1；

实际应用：
解：当x=t时，y₁=$\frac{4}{t+4}$，
则由y₁=$\frac{4}{t+4}$=$\frac{1}{2}$，解得：t=4，
即当t=4时，进行第一次复习，复习后的记忆存留量变为1，
∴点（4，1）在函数y₂=$\frac{8}{x-a}$的图象上，
则1=$\frac{8}{4-a}$，解得：a=-4，
∴y₂=$\frac{8}{x+4}$，
当y₂=$\frac{8}{x+4}$=$\frac{1}{2}$，解得：x=12，
即当x=12时，是他第二次复习的“最佳时机点”．

点评此题属于反比例函数综合题．主要考查了图象的平移，反比例函数图象的画法和性质，及待定系数法求解析式以及反比例函数的实际应用问题．注意熟悉反比例函数的图象和性质是解决问题的关键．

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17．下列运算错误的是（　　）

A．

-m²•m³=-m⁵

B．

-x²+2x²=x²

C．

（-a³b）²=a⁶b²

D．

-2x（x-y）=-2x²-2xy

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9．b是a，c的比例中项，且a：b=1：3，则b：c=（　　）

A．

1：3

B．

3：1

C．

1：9

D．

9：1

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6．

如图所示，平行四边形ABCD的顶点A（-2，3），B（-3，1），C（0，1）．规定“把平行四边形ABCD先沿x轴翻折，再向左平移1个单位”为一次变换．如此这样，连续经过2016次变换后，平行四边形ABCD的对角线交点M的坐标变为（-2017，2）．

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13．

下列选项中能由如图平移得到的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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3．已知△DEF是由△ABC平移得到的，点A（3，2）的对应点为D（1，3），点B（-4，0）的对应点E、点C（0，-2）的对应点F，则E、F的坐标分别为（-6，1），（-2，-1）．

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7．已知：如图1，P为正方形ABCD对角线AC上任意一点，连结DP．过点P作PE⊥PD交BC于点E．
（1）求证：PD=PE；
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（3）如图3，作∠FEB的平分线EG交DF的延长线于点G，连结BG，求证：BG=$\sqrt{2}$EC．