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科目:初中数学 来源: 题型:


有理数ab在数轴上对应的位置如图所示,那么代数式-+-的值是(      )

  A、 -1          B、 0            C、 1               D、2

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科目:初中数学 来源: 题型:


直角三角形两锐角的平分线所夹的钝角的度数为

A.100度   B.120度  C.135度  D.140度

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科目:初中数学 来源: 题型:


如图,已知△ABC中,AB=AC=10厘米,BC=8厘米,点D为AB的中点.
(1)如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动,同时,点Q在线段CA上由C点向A点运动.
①若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由;
②若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD与△CQP全等?
(2)若点Q以②中的运动速度从点C出发,点P以原来的运动速度从点B同时出发,都逆时针沿△ABC三边运动,求经过多长时间点P与点Q第一次在△ABC的哪条边上相遇?

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科目:初中数学 来源: 题型:


在一个不透明的袋子里放入8个红球,2个白球,小明随意地摸出一球,这个球是白球的概率为(   )A、0.2;        B、0.25;             C、0.4;          D、0.8

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科目:初中数学 来源: 题型:


父亲告诉小明:“距离地面越高,温度越低,”并给小明出示了下面的表格。

距离地面高度(千米)

0

1

2

3

4

5

温度(℃)

20

14

8

2

    根据上表,父亲还给小明出了下面几个问题,你和小明一起回答。

    (1)上表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?

    (2)如果用h表示距离地面的高度,用t表示温度,那么随着h的变化,t是怎么变化的?

    (3)你能猜出距离地面6千米的高空温度是多少吗?   

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科目:初中数学 来源: 题型:


已知线段AB=4cm,延长AB到C,使BC=2AB,若D为AB的中点,则线段DC的长为    .

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