【题目】已知关于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有两个实数根x1,x2.
(1)求m的取值范围;
(2)若x1,x2满足2x1=|x2|+3,求m的值.
【答案】(1)m的取值范围为m≤5.(2)m的值为5.
【解析】试题分析:
(1)由关于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有两个实数根可知,根的判别式:△,由此列出关于“m”不等式可求得m的取值范围;
(2)由关于x的一元二次方程x2﹣6x+m+4=0有两个实数根x1,x2可得:x1+x2=6,x1x2=m+4.结合2x1=|x2|+3,分和两种情况讨论,先求出的值,再由x1x2=m+4可求出m的值.
试题解析:
(1)∵关于x的一元二次方程x2-6x+m+4=0有两个实数根x1,x2,
∴△=(-6)2-4(m+4)=20-4m≥0,
解得:m≤5,
∴m的取值范围为m≤5.
(2)∵方程x2-6x+m+4=0有两个实数根x1、x2,
∴x1+x2=6①,x1x2=m+4②.
∵2x1=|x2|+3,
∴当x2≥0时,有2x1=x2+3 ③;当x2<0时,有2x1=-x2+3 ④;
联立①③,解出:x1=x2=3,
∴3×3=m+4,
∴m=5;
联立①④,解得:x1=-3,x2=9(不合题意,舍去).
综上所述:m的值为5.
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【题目】某校为组织代表队参加市“拜炎帝、诵经典”吟诵大赛,初赛后对选手成绩进行了整理,分成5个小组(x表示成绩,单位:分),A组:75≤x<80;B组:80≤x<85;C组:85≤x<90;D组:90≤x<95;E组:95≤x<100.并绘制出如图两幅不完整的统计图.
请根据图中信息,解答下列问题:
(1)参加初赛的选手共有 名,请补全频数分布直方图;
(2)扇形统计图中,C组对应的圆心角是多少度?E组人数占参赛选手的百分比是多少?
(3)学校准备组成8人的代表队参加市级决赛,E组6名选手直接进入代表队,现要从D组中的两名男生和两名女生中,随机选取两名选手进入代表队,请用列表或画树状图的方法,求恰好选中一名男生和一名女生的概率.
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【题目】已知,矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,AC的垂直平分线EF分别交AD、BC与点E、F,垂足为O.
(1)如图1,连接AF、CE.求证四边形AFCE为菱形,并求AF的长;
(2)如图2,动点P、Q分别从A、C两点同时出发,沿△AFB和△CDE各边匀速运动一周,即点P自A→F→B→A停止,点Q自C→D→E→C停止,在运动过程中,已知点P的速度为每秒5cm,点Q的速度为每秒4cm,运动时间为t秒,当A、C、P、Q四点为顶点的四边形是平行四边形时,求t的值.
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【题目】小明参加某网店的“翻牌抽奖”活动.如图,4张牌分别对应价值5,10,15,20(单位:元)的4件奖品.
(1)如果随机翻1张牌,求抽中20元奖品的概率;
(2)如果随机翻两张牌,且第一次翻过的牌不再参加下次翻牌,求所获奖品总值不低于30元的概率.
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【题目】如图,已知四边形ABCD是正方形,点E、F分别是BC、CD边的中点,连结AE、BF交于点P,连结DP.
(1)求证:AE⊥BF.
(2)求证:PD=AB.
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【题目】中华文化十大精深,源远流长,我国古代数学著作《增删算法统宗》记载“绳索量竿”问题:“一条竿子一条索,索比竿子短一托。”其大意 为:现有一根竿和一要绳索,折回索子来量竿,却比竿尺;如果将绳索对半折后再去量竿和一条绳索,用绳索去量竿,绳索比竿长5尺;如果绳索对半折后再去量竿,就比竿短5尺.设绳索长尺,竿长尺,则符合题意的方程组是( )
A. B. C. D.
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【题目】如图,AE∥BF,AC平分∠BAE,且交BF于点C,BD平分∠ABF,且交AE于点D,AC与BD相交于点O,连接CD
(1)求∠AOD的度数;
(2)求证:四边形ABCD是菱形.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,△ABC的顶点坐标分别为A(1,-2)、B(4,-1)、C(3,-3).
(1)画出将△ABC向左平移5个单位,再向上平移3个单位后的△A1B1C1,并写出点B的对应点B1的坐标____________;
(2)以原点O为位似中心,在位似中心的同侧画出△A1B1C1的一个位似△A2B2C2,使它与△A1B1C1的相似比为2:1,并写出点B1的对应点B2的坐标____________;
(3)若△A1B1C1内部任意一点P1 的坐标为(a-5,b+3),直接写出经过(2)的变化后点P1的对应点P2的坐标(用含a、b的代数式表示).P2的坐标是____________.
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【题目】如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,建立平面直角坐标系,△ABC的三个顶点均在格点(网格线的交点)上.以原点O为位似中心,画△A1B1C1使它与△ABC的相似比为2;则点B的对应点B1的坐标是多少?
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