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    3．多项式x2-9因式分解的结果是（x+3）（x-3）．

    分析 直接利用平方差公式分解因式，进而得出答案．

    解答 解：原式=（x+3）（x-3）．
    故答案为：（x+3）（x-3）．

    点评 此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用平方差公式是解题关键．

    练习册系列答案
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    9．将4个数a，b，c，d排成2行、2列，两边各加一条竖直线记成$|\begin{array}{l}{a}&{b}\\{c}&{d}\end{array}|$，定义$|\begin{array}{l}{a}&{b}\\{c}&{d}\end{array}|$=ad-bc，上述记号就叫做2阶行列式，若$|\begin{array}{l}{6x+5}&{6x+1}\\{6x-1}&{6x+2}\end{array}|$=-10，求x的值．

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    10．已知x+x-1=5．求下列式子的值：
    （1）x2+x-2
    （2）x3+x-3．

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    11．如图，已知点A（0，4）和点B（3，0）都在抛物线y=mx2+2mx+n上．
    （1）求m、n；
    （2）向右平移上述抛物线，记平移后点A的对应点为D，点B的对应点为C，若四边形ABCD为菱形，求平移后抛物线的表达式；
    （3）记平移后抛物线的对称轴与直线AC的交点为点E，x轴上的点F，使得以点C、E、F为顶点的三角形与△ABE相似，请求出F点坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．已知a和b互为相反数，且满足（a+3）2-（b+3）2=18，a2•b3=-$\frac{243}{32}$．

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    8．如图，已知∠DAC是△ABC的一个外角，请在下列三个关系：
    ①∠B=∠C；②AE平分∠DAC；③AE∥BC中，选出两个恰当的关系作为条件，另一个作为结论，组成一个命题．
    （1）请写出所有的真命题（用序号表示）；
    （2）请选择其中的一个真命题加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．如图，∠1的度数是（　　）
    A．75°B．60°C．85°D．70°

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．计算：（-5）×（-4）×（-6）×（-5）的结果是（　　）
    A．600B．-600C．20D．-20

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    13．关于x的一元二次方程x2-9x+18=0的两个根分别是等腰三角形的底边长和腰长，则这个三角形的周长为15．

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