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如图,以等腰直角三角形ABC的斜边AB为边向内作等边△ABD,连接DC,以DC为边,作等边△DCE,点B、E在CD的同侧.
(1)求∠BCE的大小;
(2)求证:BE=AC.
考点:全等三角形的判定与性质,等边三角形的性质,等腰直角三角形
专题:
分析:(1)根据等腰三角形的性质得出AC=BC,∠CAB=∠CBA=45°根据等边三角形的性质得出AD=BD,CD=DE,∠ADB=∠EDC=60°,∠DAB=∠DBA=60°求出∠DAC=15°,∠DBC=15°,∠EDB=∠CDA,根据SAS推出△ADC≌△BDE,推出BE=AC=BC,∠EBD=∠CAD=15°即可;
(2)根据全等三角形的性质得出BE=AC即可.
解答:(1)解:∵△ACB是等腰直角三角形,
∴AC=BC,∠CAB=∠CBA=45°
∵△ABD和△DEC是等边三角形,
∴AD=BD,CD=DE,∠ADB=∠EDC=60°,∠DAB=∠DBA=60°
∴∠DAC=60°-45°=15°,∠DBC=15°,∠EDB=∠CDA=60°-∠BCD,
在△ADC和△BDE中
AD=BD
∠ADC=∠BDE
CD=DE

∴△ADC≌△BDE,
∴BE=AC=BC,∠EBD=∠CAD=15°,
∴∠BCE=∠BEC=
1
2
(180°-15°-15°)=75°;

(2)证明:∵△ADC≌△BDE,
∴BE=AC.
点评:本题考查了等腰直角三角形的性质,等边三角形的性质,全等三角形的性质和判定的应用,解此题的关键是求出△ADC≌△BDE.
练习册系列答案
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在△ABC中,∠C=90°,cosA=
3
2
,AC=4
3
,求BC的长.

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将-|-2.5|,3
1
2
,0,(-1)100,-(-2)各数在数轴上表示出来,并按从小到大的顺序用“<”号连接起来.

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科目:初中数学 来源: 题型:

先观察以下各式:
1
1×2
=
1
1
-
1
2
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,…,
1
n(n+1)
=
1
n
-
1
n+1

根据以上观察,计算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
2013×2014

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算正确的是(  )
A、a2•a3=a6
B、a4÷a=a3
C、(-a2b)3=-a2b3
D、(-b42=b8

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科目:初中数学 来源: 题型:

先化简,再求值:
(1)(
x2
x-3
-
9
x-3
)•
1
x2+3x
,其中x=
1
3

(2)(a-b+
4ab
a-b
)(a+b-
4ab
a+b
),其中a=
3
2
,b=
1
2

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已知圆内接正方形边长为m,求该圆外切正三角形边长.

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如图:点D在△ABC的边AB上,连接 CD,∠1=∠B,AD=4,AC=6,
求:BD的长.

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