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【题目】如图,抛物线yax2+bx1(a0)x轴于AB(10)两点,交y轴于点C,一次函数yx+3的图象交坐标轴于AD两点,E为直线AD上一点,作EFx轴,交抛物线于点F

(1)求抛物线的解析式;

(2)若点F位于直线AD的下方,请问线段EF是否有最大值?若有,求出最大值并求出点E的坐标;若没有,请说明理由;

(3)在平面直角坐标系内存在点G,使得GEDC为顶点的四边形为菱形,请直接写出点G的坐标.

【答案】(1)抛物线的解析式为yx 2+x1(2)()(3)G的坐标为(21)(2,﹣21)(221)(43)

【解析】

1)利用待定系数法确定函数关系式;

2)由函数图象上点的坐标特征:可设点E的坐标为(mm+3),点F的坐标为(m m2+m1),由此得到EF=﹣m2+m+4,根据二次函数最值的求法解答即可;

3)分三种情形如图1中,当EG为菱形对角线时.如图23中,当EC为菱形的对角线时,如图4中,当ED为菱形的对角线时,分别求解即可.

(1)y0代入yx+3,得x=﹣3

∴点A的坐标为(30)

设抛物线的解析式为ya(xx 1)(xx 2),点A的坐标为(30),点B的坐标为(10)

ya(x+3)(x1)

∵点C的坐标为(0,﹣1)

∴﹣3a=﹣1,得a

∴抛物线的解析式为yx 2+x1

(2)设点E的坐标为(mm+3),线段EF的长度为y

则点F的坐标为(mm 2+m1)

y(m+3)( m 2+m1)=﹣ m 2+m+4

y=-(m) 2+

此时点E的坐标为()

(3)G的坐标为(21)(2,﹣21)(221)(43)

理由:如图1,当四边形CGDE为菱形时.

EG垂直平分CD

∴点E的纵坐标y1

y1带入yx+3,得x=﹣2

EG关于y轴对称,

∴点G的坐标为(21)

如图2,当四边形CDEG为菱形时,以点D为圆心,DC的长为半径作圆,交AD于点E,可得DCDE,构造菱形CDEG

设点E的坐标为(nn+3)

D的坐标为(03)

DE

DEDC4

4,解得n1=﹣2n22

∴点E的坐标为(2,﹣2+3)(22+3)

将点E向下平移4个单位长度可得点G

G的坐标为(2,﹣21)(如图2)(221)(如图3)

如图4,“四边形CDGE为菱形时,以点C为圆心,以CD的长为半径作圆,交直线AD于点E

设点E的坐标为(kk+3),点C的坐标为(0,﹣1)

EC

ECCD4

2k2+8k+1616

解得k10(舍去)k2=﹣4

∴点E的坐标为(4,﹣1)

将点E上移1个单位长度得点G

∴点G的坐标为(43)

综上所述,点G的坐标为(21)(2,﹣21)(221)(43)

练习册系列答案
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【题目】背景材料:

在学习全等三角形知识时,数学兴趣小组发现这样一个模型,它是由两个共顶点且顶角相等的等腰三角形构成.在相对位置变化的同时,始终存在一对全等三角形.通过资料查询,他们知道这种模型称为手拉手模型.

例如:如图1,两个等腰直角三角形△ABC和△ADE,∠BAC=∠EAD90°,ABACAEAD,如果把小等腰三角形的腰长看作是小手,大等腰三角形的腰长看作大手,两个等腰三角形有公共顶点,类似大手拉着小手,这个就是手拉手模型,在这个模型中易得到△ABD≌△ACE

学习小组继续探究:

1)如图2,已知△ABC,以ABAC为边分别向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,请作出一个手拉手图形(尺规作图,不写作法,保留作图痕迹),并连接BECD,证明BECD

2)小刚同学发现,不等腰的三角形也可得到手拉手模型,例如,在△ABCABACDEBC,将三角形ADE旋转一定的角度(如图3),连接CEBD,证明△ABD∽△ACE

学以致用:

3)如图4,四边形ABCD中,∠CAB90°,∠ADC=∠ACBαtanαCD5AD12.请在图中构造小刚发现的手拉手模型求BD的长.

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【题目】某商场的运动服装专柜,对两种品牌的远动服分两次采购试销后,效益可观,计划继续采购进行销售.已知这两种服装过去两次的进货情况如下表.

第一次

第二次

品牌运动服装数/件

20

30

品牌运动服装数/件

30

40

累计采购款/元

10200

14400

1)问两种品牌运动服的进货单价各是多少元?

2)由于品牌运动服的销量明显好于品牌,商家决定采购品牌的件数比品牌件数的倍多5件,在采购总价不超过21300元的情况下,最多能购进多少件品牌运动服?

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【题目】为缓解某学校大班额现状,某市决定通过新建学校来解决该问题.经测算,建设6个小学,5个中学,需费用13800万元,建设10个小学,7个中学,需花费20600万元.

1)求建设一个小学,一个中学各需多少费用.

2)该市共计划建设中小学80所,其中小学的建设数量不超过中学建设数量的1.5倍.设建设小学的数量为x个,建设中小学校的总费用为y万元.

①求y关于x的函数关系式;

②如何安排中小学的建设数量,才能使建设总费用最低?

3)受国家开放二胎政策及外来务工子女就读的影响,预计在小学就读人数会有明显增加,现决定在(2)中所定的方案上增加投资以扩大小学的就读规模,若建设小学总费用不超过建设中学的总费用,则每所小学最多可增加多少费用?

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【题目】在平面直角坐标系中,一次函数y=﹣x+b的图象与反比例函数y(k0)的图象交于AB点,与y轴交于点C,其中点A的半标为(23)

(1)求一次函数和反比例函数的解析式;

(2)如图,若将点C沿y轴向上平移4个单位长度至点F,连接AFBF,求△ABF的面积.

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【题目】温州某企业安排65名工人生产甲、乙两种产品,每人每天生产2件甲或1件乙,甲产品每件可获利15元.根据市场需求和生产经验,乙产品每天产量不少于5件,当每天生产5件时,每件可获利120元,每增加1件,当天平均每件获利减少2元.设每天安排x人生产乙产品.

(1)根据信息填表

产品种类

每天工人数(人)

每天产量(件)

每件产品可获利润(元)

15

(2)若每天生产甲产品可获得的利润比生产乙产品可获得的利润多550元,求每件乙产品可获得的利润.

(3)该企业在不增加工人的情况下,增加生产丙产品,要求每天甲、丙两种产品的产量相等.已知每人每天可生产1件丙(每人每天只能生产一件产品),丙产品每件可获利30元,求每天生产三种产品可获得的总利润W(元)的最大值及相应的x值.

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1)求抛物线的函数表达式;

2)若点在第二象限内,且,求的面积.

3)在(2)的条件下,若为直线上一点,在轴的下方,是否存在点,使是以为腰的等腰三角形?若存在,求出点的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图,内接于⊙是⊙的直径,弦于点,延长到点,连接,使得.

1)求证:是⊙的切线;(2)若⊙的半径为,求的长.

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【题目】全面两孩政策实施后,甲,乙两个家庭有各自的规划.假定生男生女的概率相,回答下列问题

(1家庭已有一个男孩,准备生一个孩子,第二个孩子是女孩的率是

(2)乙家庭没有孩子准备生两个孩子求至少有一个孩子是女孩的概率.

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