如图.在矩形ABCD中.AB=3.BC=4.动点P从点D出发沿DA向终点A运动.同时动点Q从点A出发沿对角线AC向终点C运动．过点P作PE∥DC.交AC于点E.动点P.Q的运动速度是每秒1个单位长度.运动时间为x秒.当点P运动到点A时.P.Q两点同时停止运动．设PE=y,(1)求y关于x的函数关系式,(2)探究:当x为何值时.四边形PQBE为梯形?(3)是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

如图，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，动点P从点D出发沿DA向终点A运动，同时动点Q从点A出发沿对角线AC向终点C运动．过点P作PE∥DC，交AC于点E，动点P、Q的运动速度是每秒1个单位长度，运动时间为x秒，当点P运动到点A时，P、Q两

点同时停止运动．设PE=y；
（1）求y关于x的函数关系式；
（2）探究：当x为何值时，四边形PQBE为梯形？
（3）是否存在这样的点P和点Q，使P、Q、E为顶点的三角形是等腰三角形？若存在，请求出所有满足要求的x的值；若不存在，请说明理由．

分析：（1）由四边形ABCD为矩形，得到∠D为直角，对边相等，可得三角形ADC为直角三角形，由AD与DC的长，利用勾股定理求出AC的长，再由PE平行于CD，利用两直线平行得到两对同位角相等，可得出三角形APE与三角形ADC相似，由相似得比例，将各自的值代入，整理后得到y与x的关系式；
（2）若QB与PE平行，得到四边形PQBE为矩形，不合题意，故QB与PE不平行，当PQ与BE平行时，利用两直线平行得到一对内错角相等，可得出一对邻补角相等，再由AD与BC平行，得到一对内错角相等，可得出三角形APQ与三角形BEC相似，由相似得比例列出关于x的方程，求出方程的解即可得到四边形PQBE为梯形时x的值；
（3）存在这样的点P和点Q，使P、Q、E为顶点的三角形是等腰三角形，分两种情况考虑：当Q在AE上时，由AE-AQ表示出QE，再根据PQ=PE，PQ=EQ，PE=QE三种情况，分别列出关于x的方程，求出方程的解即可得到满足题意x的值；当Q在EC上时，由AQ-AE表示出QE，此时三角形为钝角三角形，只能PE=QE列出关于x的方程，求出方程的解得到满足题意x的值，综上，得到所有满足题意的x的值．

解答：解：（1）∵矩形ABCD，
∴∠D=90°，AB=DC=3，AD=BC=4，
∴在Rt△ACD中，利用勾股定理得：AC=

AD2+CD2

=5，
∵PE∥CD，
∴∠APE=∠ADC，∠AEP=∠ACD，
∴△APE∽△ADC，
又PD=x，AD=4，AP=AD-PD=4-x，AC=5，PE=y，DC=3，
∴

，即

4-x

，
∴y=-

x+3；

（2）若QB∥PE，四边形PQBE是矩形，非梯形，
故QB与PE不平行，
当QP∥BE时，∠PQE=∠BEQ，
∴∠AQP=∠CEB，
∵AD∥BC，
∴∠PAQ=∠BCE，
∴△PAQ∽△BCE，
由（1）得：AE=-

x+5，PA=4-x，BC=4，AQ=x，
∴

AC-AE

，即

4-x

5-(-

x+5)

，
整理得：5（4-x）=16，
解得：x=

，
∴当x=

时，QP∥BE，而QB与PE不平行，此时四边形PQBE是梯形；

（3）存在．分两种情况：
当Q在线段AE上时：QE=AE-AQ=-

x+5-x=5-

x，
（i）当QE=PE时，5-

x=-

x+3，
解得：x=

；
（ii）当QP=QE时，∠QPE=∠QEP，
∵∠APQ+∠QPE=90°，∠PAQ+∠QEP=90°，
∴∠APQ=∠PAQ，
∴AQ=QP=QE，
∴x=5-

x，
解得：x=

；
（iii）当QP=PE时，过P作PF⊥QE于F，

可得：FE=

QE=

（5-

x）=

20-9x

，
∵PE∥DC，∴∠AEP=∠ACD，
∴cos∠AEP=cos∠ACD=

，
∵cos∠AEP=

20-9x

x+3

，
解得：x=

；
当点Q在线段EC上时，△PQE只能是钝角三角形，如图所示：

∴PE=EQ=AQ-AE，AQ=x，AE=-

x+5，PE=-

x+3，
∴-

x+3=x-（-

x+5），
解得：x=

．
综上，当x=

或x=

时，△PQE为等腰三角形．

点评：此题属于相似综合题，涉及的知识有：矩形的性质，勾股定理，相似三角形的判定与性质，平行线的性质，梯形的判定，以及等腰三角形的性质，利用了数形结合及分类讨论的数学思想，分类讨论时要做到不重不漏，考虑问题要全面．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>