精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
探究发现
阅读下列解题过程并解答下列问题:
解方程|x+3|=2.
解:①若x+3>0时,原方程可化为一元一次方程x+3=2.∴x=-1;
②若x+3<0时,原方程可化为一元一次方程-(x+3)=2.∴x=-5;
③若x+3=0时,则原式中|0|=2,这显然不成立,∴原方程的解是x=-1或x=-5.
(1)解方程|3x-2|-4=0.
(2)若方程|x-5|=2的解也是方程4x+m=5x+1的解,求m2-4m+4的值.
(3)探究:方程|x+2|=b+1有解的条件.
分析:(1)根据例题可以分x+3大于0、小于0和等于0三种情况进行讨论,去掉绝对值符号,转化为一元一次方程即可求解;
(2)首先解方程求得x的值,然后代入方程4x+m=5x+1求得m的值,进而求得代数式的值;
(3)根据任何数的绝对值是非负数,只要b+1是非负数,方程一定有解.
解答:解:(1)原方程可以化成|3x-2|=4,
当3x-2>0时,原方程可以化成3x-2=4,解得:x=2;
当3x-2<0时,原方程可化成3x-2=-4,解得:x=-
2
3

当3x-2=0时,原式不成立.
∴原方程的解是x=2或x=-
2
3

(2)解方程|x-5|=2,
当x-5>0时,原方程是x-5=2,解得:x=7;
当x-5<0时,原方程是x-5=-2,解得:x=3;
当x-5=0时,方程不成立.
则原方程的解是x=7或x=3.
当x=7时,代入方程4x+m=5x+1得:28+m=35+1,解得:m=8,则m2-4m+4=(m-2)2=36;
当x=3时,代入方程4x+m=5x+1得:12+m=15+1,解得:m=4,则m2-4m+4=(m-2)2=4;
(3)方程|x+2|=b+1有解的条件是:b+1≥0,
解得:b≥-1.
点评:本题考查了含有绝对值的方程的解法,正确进行讨论,去掉绝对值符号,转化为一般的方程是关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的,分式方程的增根,不是分式方程的根,而是该分式方程化成的整式方程的根,所以涉及分式方程的增根问题的解题步骤通常为:①去分母,化分式方程为整式方程;②将增根代入整式方程中,求出方程中字母系数的值.
阅读以上材料后,完成下列探究:
探究1:m为何值时,方程
3x
x-3
+5=
m
3-x
有增根.
探究2:m为何值时,方程
3x
x-3
+5=
m
3-x
的根是-1.
探究3:任意写出三个m的值,使对应的方程
3x
x-3
+5=
m
3-x
的三个根中两个根之和等于第三个根;
探究4:你发现满足“探究3”条件的m1、m2、m3的关系是
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

增根是在分式方程转化为整式方程的过程中产生的,分式方程的增根,不是分式方程的根,而是该分式方程化成的整式方程的根,所以涉及分式方程的增根问题的解题步骤通常为:①去分母,化分式方程为整式方程;②将增根代入整式方程中,求出方程中字母系数的值.
阅读以上材料后,完成下列探究:
探究1:m为何值时,方程数学公式+5=数学公式有增根.
探究2:m为何值时,方程数学公式+5=数学公式的根是-1.
探究3:任意写出三个m的值,使对应的方程数学公式+5=数学公式的三个根中两个根之和等于第三个根;
探究4:你发现满足“探究3”条件的m1、m2、m3的关系是________.

查看答案和解析>>

同步练习册答案