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某天,夏雪同学就“你身上携带多少零用钱”进行一次调查,她将全班40位同学的零用钱记录如下:(单位:元)
2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0,6,5,6,5,2,5,0.
根据这些数据回答下列问题:
(1)请你写出同学的零用钱(0元,2元,5元,6元,8元)出现的频数;
(2)求出同学的零用钱的平均数、中位数和众数;
(3)假如老师随机问一位同学身上有多少零用钱,老师最有可能得到的回答是多少元?
分析:(1)根据频数的概念,即该范围内符合条件的数据的数目,查找其个数即可;(2)根据平均数、中位数和众数的计算方法,进行计算可得答案;(3)因为“5元”的频数最大,即其频率最大,故最有可能得到的回答是5元.
解答:解:(1)0元的频数是5,2元的频数是7,5元的频数是21,6元的频数是5,8元的频数是2;

(2)平均数是
1
40
(2×7+5×21+6×5+8×2)=4.125,
将数据从小到大排列,找第20、21人的数值,均为5,故中位数是5;5的数目最多,故众数是5;

(3)因为“5元”的频数最大,即其频率最大;故老师最有可能得到的回答是5元.
点评:本题考查了频率、频数、中位数、众数、平均数的定义.各小组频数之和等于数据总和,各小组频率之和等于1.频率、频数的关系:频率=
频数
数据总和
练习册系列答案
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2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0,6,5,6,5,2,5,0.
根据这些数据回答下列问题:
(1)请你写出同学的零用钱(0元,2元,5元,6元,8元)出现的频数;
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根据这些数据回答下列问题:
(1)请你写出同学的零用钱(0元,2元,5元,6元,8元)出现的频数;
(2)求出同学的零用钱的平均数、中位数和众数;
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2,5,0,5,2,5,6,5,0,5,5,5,2,5,8,0,5,5,2,5,5,8,6,5,2,5,5,2,5,6,5,5,0,6,5,6,5,2,5,0.
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