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【题目】如图1,在线段AB上找一点C,C把AB分为AC和CB两段,其中BC是较小的一段,如果BCAB=AC2,那么称线段AB被点C黄金分割.为了增加美感,黄金分割经常被应用在绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域.如图2,在“附中博识课程中”,小白菜们沿着紫禁城的中轴线,从内金水桥走到了太和殿,领略了古代建筑的宏伟.太和门位于太和殿与内金水桥之间靠近内金水桥的一侧,三个建筑的位置关系满足黄金分割.已知太和殿到内金水桥的距离约为100丈,设太和门到太和殿之间的距离为x丈,要求x,则可列方程为________________

【答案】x2=100(100-x)

【解析】

根据黄金分割的概念列出比例式,计算即可.

设太和门到太和殿的距离为x丈,

由题意可得,x2=100(100-x).

故答案为:x2=100(100-x).

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为支援困山区,某学校爱心活动小组准备用筹集的资金购买AB两种型号的学习用品.已知B型学习用品的单价比A型学习用品的单价多10元,用180元购买B型学习用品与用120元购买A型学习用品的件数相同.

1)求AB两种学习用品的单价各是多少元;

2)若购买AB两种学习用品共1000件,且总费用不超过28000元,则最多购买B型学习用品多少件?

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【题目】如图,在RtABMRtADN的斜边分别为正方形的边ABAD,其中AM=AN.

(1)求证:RtABMRtAND

(2)线段MN与线段AD相交于T,若AT=,的值

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【题目】如图,BC⊥y轴,BC<OA,点A,点C分别在x轴、y轴的正半轴上,D是线段BC上一点,BD=OA=,AB=3,∠OAB=45°,E,F分别是线段OA,AB上的两动点,且始终保持∠DEF=45°.将△AEF沿一条边翻折,翻折前后两个三角形组成的四边形为菱形,则线段OE的值为______

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【题目】如图,在Rt△ABC中,ACB=90°,∠A=30°,点OAB中点,点P为直线BC上的动点(不与点B、点C重合),连接OCOP,将线段OP绕点P顺时针旋转60°,得到线段PQ,连接BQ

(1)如图1,当点P在线段BC上时,请直接写出线段BQCP的数量关系.

(2)如图2,当点PCB延长线上时,(1)中结论是否成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由;

(3)如图3,当点PBC延长线上时,若BPO=15°,BP=4,请求出BQ的长

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【题目】(知识链接)连结三角形两边中点的线段,叫做三角形的中位线.

(动手操作)小明同学在探究证明中位线性质定理时,是沿着中位线将三角形剪开然后将它们无缝隙、无重叠的拼在一起构成平行四边形,从而得出:三角形中位线平行于第三边且等于第三边的一半.

(性质证明)小明为证明定理,他想利用三角形全等、平行四边形的性质来证明.请你帮他完成解题过程(要求:画出图形,根据图形写出已知、求证和证明过程)

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【题目】问题呈现:阿基米德折弦定理:如图1,AB和BC是⊙O的两条弦(即折线ABC是圆的一条折弦),BC>AB,M是的中点,则从M向BC所作垂线的垂足D是折弦ABC的中点,即CD=AB+BD.下面是运用“截长法”证明CD=AB+BD的部分证明过程.


证明:如图2,在CB上截取CG=AB,连接MA,MB,MC和MG
∵M是的中点,
∴MA=MC
……
请按照上面的证明思路,写出该证明的剩余部分;
实践应用:
(1)如图3,已知△ABC内接于⊙O,BC>AB>AC,D是的中点,依据阿基米德折弦定理可得图中某三条线段的等量关系为BE=CE+ACBE=CE+AC;
(2)如图4,已知等腰△ABC内接于⊙O,AB=AC,D为上一点,连接DB,∠ACD=45°,AE⊥CD于点E,△BCD的周长为4+2,BC=2,请求出AC的长.

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【题目】若一组数据a1a2a3的平均数为4,方差为3,那么数据a1+2a2+2a3+2的平均数和方差分别是(  )

A. 43B. 63C. 34D. 65

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【题目】如图,AB⊙O的直径,CP上两点,AB13AC5

1)如图(1),若点P的中点,求PA的长;

2)如图(2),若点P的中点,求PA得长 .

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