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    分解因式：ax2-ax-x+1．
    考点：因式分解-分组分解法
    专题：
    分析：当被分解的式子是四项时，应考虑运用分组分解法进行分解．本题要两两分组再提公因式分解；最后分解彻底即可．
    解答：解：原式=（ax2-ax）-（x-1）
    =ax（x-1）-（x-1）
    =（x-1）（ax-1）．
    点评：本题考查了分组分解法分解因式，难点是采用两两分组还是三一分组．
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    如图，三角形AOB中，A，B两点的坐标分别为（2，4）、（5，2）．
    （1）将三角形向左平移3个单位长度，向下平移4个单位长度，得到对应的三角形A1O1B1，画出三角形A1O1B1并写出点A1、O1、B1的坐标
    （2）求出三角形AOB的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解分式方程：
    1
    x+1
    -
    1
    x2-1
    =0；
    （2）解不等式组：
    2x-1＞3
    -x-3≥x-3
    ．

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    已知，如图，△ABC中，∠BAC=60°，AD平分∠BAC，AC=AB+BD，求∠B的度数．

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    如图，D是△ABC的边AC上的一点，连接BD，已知∠ABD=∠C，AB=6，AD=4，求线段CD的长．

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    小明家距离学校3千米，小明骑车到学校要比步行少用24分钟，已知骑车速度是步行的3倍，小明步行到学校需要
     
    分钟．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    目前发现一种病毒直径约是0.0000252米，将0.0000252用科学记数法表示为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，BC=6，则AB的长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知点A（1，y1），B（-2，y2）在反比例函数y=
    k
    x
    （k＞0）的图象上，则y1
     
    y2（填“＞”“＜”或“=”）

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