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1.已知在△ABC中,a2-16b2-c2+6ab+10bc=0(a、b、c是三角形三边的长).求证:a+c=2b.

分析 通过配方,开平方得出a+c=2b或a+8b=c,再由三角形的三边关系即可得出结论.

解答 证明:a2-16b2-c2+6ab+10bc=0,
配方得:(a+3b)2=(5b-c)2
开平方得:a+3b=±(5b-c),
解得:a+c=2b或a+8b=c,
∵在△ABC中,a-c<b,
∴a+8b=c不合题意,舍去;
∴a+c=2b.

点评 本题考查了配方法、开平方、提取公因式法、平方差公式因式分解.熟练掌握配方法和因式分解的方法,解决问题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.已知:如图,四边形BCDE是矩形,AB=AC,求证:AE=AD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知抛物线y=a(x-h)2-2(a,h,是常数,a≠0),x轴交于点A,B,与y轴交于点C,点M为抛物线顶点.
(Ⅰ)若点A(-1,0),B(5,0),求抛物线的解析式;
(Ⅱ)若点A(-1,0),且△ABM是直角三角形,求抛物线的解析式;
(Ⅲ)若抛物线与直线y1=x-6相交于M、D两点
①用含a的式子表示点D的坐标;
②当CD∥x轴时,求抛物线的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,已知等腰直角三角形△ABC中,∠A=90°,D为BC中点,E、F分别为AB、AC上的点,且满足EA=CF.求证:DE=DF;DE⊥DF.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.若一元二次方程(x-3)2=m-1没有实数根,则m的取值范围为m<1.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.“双基”考查题(每题2分,共30分)
(1)-27的立方根是-3,18的算术平方根是3$\sqrt{2}$.
(2)化简:$\sqrt{3}×\sqrt{\frac{25}{48}}$=$\frac{5}{4}$,$\sqrt{18}-3\sqrt{32}$=-9$\sqrt{2}$.
(3)比较大小:$\frac{{\sqrt{5}-1}}{2}$< $\frac{7}{8}$,$\sqrt{32}$<5.6.
(4)图象经过点A(-2,6)的正比例函数的关系式为y=-3x.
(5)方程组$\left\{\begin{array}{l}x+2y=7\\ x-2y=3\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{x=5}\\{y=1}\end{array}\right.$.
(6)八年级一班47名同学中,12岁的有5人,13岁的有27人,14岁的有12人,15岁的有3人,则这班同学的年龄的众数是13岁,中位数是13岁.
(7)一个正多边形的每个内角都为135°,则这个多边形的内角和是1080度.

(8)将一条2cm线段向右平移3cm后,连接对应点得到的图形的周长是10cm.
(9)、某拖拉机的油箱有油100升,每工作1小时耗油8升,则油箱的剩余油量y(升)与工作时间x(时)间的函数关系式为y=-8x+100.
(10)如图,正方形ABCD的对角线相交于点O,这个正方形可以看作由什么“基本图形”经过怎样的变化形成的?Rt△ABC轴对称得到.
(11)如图是用形状、大小完全相同的等腰梯形密铺成的图案的一部分,这个图案中的等腰梯形的内角度数分别是60°,60°120°,120°.
(12)如图,若用(2,3)表示图上校门A的位置,则图书馆B的位置可表示为(1,6),(5,5)表示点D的位置.
(13)如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,∠AOB=60°,AB=4cm,则△AOB的形状是等边三角形,AC长是8cm,BC长是4$\sqrt{3}$cm.
(14)小明从九龙山邮局买了面值50分和80分的邮票共9枚,花了6.3元.小明买了两种邮票各多少枚?
若设买了面值50分的邮票x枚,80分的邮票y枚,则可列出的方程组是$\left\{\begin{array}{l}{x+y=9}\\{0.5x+0.8y=6.3}\end{array}\right.$.
(15)根据图填空:x=$\sqrt{2}$,y=$\sqrt{3}$,z=2,w=$\sqrt{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图1,已知△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,点E,F在AC,BC上,将△ABC沿EF折叠,点C落在点D处,设△EDF与四边形ABFE重叠部分面积为y,CF长为x.

(1)如图2,当EF∥AB,CF=4时,试求y的值;
(2)当EF∥AB时,试求y与x的函数关系式,并求x为何值时y的值最大;
(3)如图3,当CF=4,DF⊥BC时,求y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.(1)若125x3+27=0,求x的值;
(2)若25y2-36=0,求y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.计算或化简(整式乘法)
(1)(-3ab)•(-4b)2
(2)($\frac{4}{3}$×105)•(9×1032
(3)3x(x2-2x-1)+6x
(4)(x+5)(x-2)+(-x+1)(x-2)

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