要使式子 有意义,则x的取值范围是( )
A.x>0 B.x≥-2 C.x≥2 D.x≤2
科目:初中数学 来源: 题型:
如图,菱形中,、分别是边,上的两个动点(不与菱形的顶点重合),且满足=,∠=60°.
(1)写出图中一对全等三角形:___________________.
(2)求证:△是等边三角形;
(3)若菱形的边长为2,设△的周长为,则的取值范围为 (直接写出答案);
(4) 连接分别与边、交于点、,且∠=15º,试说明:
.
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科目:初中数学 来源: 题型:
有一张图纸被损坏,但上面有如图所示的两个标志点A(-3,1),B(-3,-3)可见,而主要建筑C(3,2)破损,请通过建立直角坐标系找到图中C点的
位置.
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科目:初中数学 来源: 题型:
一元二次方程x2-2x-m=0,用配方法解该方程,配方后的方程为( )
A.(x-1)2=m2+1 B.(x-1)2=m-1
C.(x-1)2=1-m D.(x-1)2=m+1
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科目:初中数学 来源: 题型:
某印刷厂今年一季度印刷了50万册书,第三季度印刷了72万册书,如果每个季度的增长率相同,设为x,依题意可得方程__________________;
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